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题目
题型:湖南省模拟题难度:来源:
材料一  日本使团出访欧美          
材料二  京师大学堂牌匾
结合上图回答 
(1)以上两则材料分别反映了日本和中国的两个重大历史事件,在此之前两国面临的背景形势有何共同之处?  
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(2)两大历史事件在性质上有何相同之处?两大事件结果迥然不同,试扼要概括导致这种差异的主要原因?
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(3)材料一中,日本明治政府派使者团出访欧美,这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响。
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答案
(1)共同点:封建统治出现了严重危机;国门被迫打开,面临严重的民族危机。
(2)性质:都属于资产阶级性质的改革。原因:所处时代不同;资本发展程度不同;群众基础和依靠力量不同,改革进程不同等。
(3)影响:摆脱民族危机;迅速实现工业化,成为亚洲强国;政治上实现君主立宪。
核心考点
试题【材料一  日本使团出访欧美          材料二  京师大学堂牌匾结合上图回答 (1)以上两则材料分别反映了日本和中国的两个重大历史事件,在此之前两国面临的】;主要考察你对维新思想等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读材料《又一次的幻灭——昙花一现的“现代化”》,回答问题:
题型:同步题难度:| 查看答案

图一

图二

图三
  根据下列材料和所学的知识回答问题。
  材料一
题型:0113 期中题难度:| 查看答案
题型:0103 月考题难度:| 查看答案
题型:0116 同步题难度:| 查看答案
题型:浙江省期末题难度:| 查看答案
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图一 20世纪50年代的服饰

图二 20世纪60年代后期的服饰

图三 20世纪90年代以来的服饰
中新网2007年11月23日电香港文汇报援引英国媒体的报道称,英国一个展览展出10套影响世界的服装。下列服装你认为最有可能入展的是 
[     ]
A.中山装

B.列宁装

C.红卫兵装

D.休闲装
下列服饰出现的先后顺序是

①                            ②                           ③                                   ④
[     ]
A.②①③④
B.①④③②
C.①④②③
D.①②④③
服装是一种记忆,也是一种语言、一种文化。它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读下列材料,回答问题。
材料一 历代王朝都以“会典”、“律例”、“典章”或“车服制”、“舆服制”“丧服制”等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽,对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定,不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别,违者要以僭礼逾制处以重罚。
——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》
材料二 康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异,则情意不亲,邦交不结矣……中国宽衣博带,长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”
——节选自康有为1898年9月递呈光绪皇帝的《请断发易服改元折》
材料三 文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。以下是一组图片材料。

(1)材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征?
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(2)根据材料二,指出康有为有何主张并说明其理由。
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(3)在材料三中,从图1到图2,从图3到图4,你能看出中国服饰变化有什么趋势?从这种变化中,你能得出中华民族在不同阶段各有何精神追求?
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