题目
题型：北京期末题难度：来源：
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B．“中学为体，西学为用”
C．“军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”
D．“发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之”
答案
核心考点
试题【冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列各项与这一主张最为相近的是[ ]A．“以忠信为甲胄，以礼义为干橹”B．“】；主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
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B．康有为
C．张之洞
D．郑观应
国歌，是代表一个国家民族精神的歌曲，是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。
材料一 1896年（光绪二十二年），清朝政府派遣北洋大臣、直隶总督李鸿章作为外交特使赴西欧和俄罗斯作礼节性访问。欢迎仪式上，主方要演奏中国的国歌，李鸿章傻了眼：从来就没有听说过国歌是什么。没办法，李鸿章只好把它理解为一首中国的歌曲，临时找了一首适合清政府口味的七绝诗加以改编，配以古曲，作为国歌临时使用。
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（3）试分别结合17、18世纪英、美两国政治制度方面的文明成果分析“揖美追欧”的原因。
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（5）经历了70年的风雨沧桑，这首歌一直在中国人心中回荡。请简要说明在和平年代，为什么要把国歌写入宪法？
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B．实行民主政治
C．实现中国工业化，发展资本主义
D．启蒙与救亡并重
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B．是否要维护清政府
C．是否要学习西方的先进技术
D．是否要抵抗列强入侵
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