关于魏源“师夷长技以制夷”与洋务派“师夷长技以自强”的认识，正确的是[ ]A ．二者的根本目的不同B ．二者对西方的认识截然不同C ．二者都反对封建专制 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

关于魏源“师夷长技以制夷”与洋务派“师夷长技以自强”的认识，正确的是[ ]
A ．二者的根本目的不同
B ．二者对西方的认识截然不同
C ．二者都反对封建专制
D ．后者是对前者的继承和发展

答案

核心考点

试题【关于魏源“师夷长技以制夷”与洋务派“师夷长技以自强”的认识，正确的是[ ]A ．二者的根本目的不同B ．二者对西方的认识截然不同C ．二者都反对封建专制】；主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]

举一反三

近代前期，中国人民向西方学习，探索救国强国之路。
（1 ）概括洋务派、维新派、新文化运动的领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践及各自特点。
________________________________________________________________________________
（2 ）指出他们在目标追求上的共同之处。
________________________________________________________________________________
（3 ）分析他们在这一追求过程中对中国近代历史发展产生的影响。
________________________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

严复针对当时一种“主流思想”，提出“体用者，即一物而言之也。有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。中西学之异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。”严复此言的目的在于： [ ]
A、从中体西用进行学术解释
B、梳理中体西用的历史演变
C、从理学层面驳斥中体西用论
D、依据传统理念质疑中体西用论

题型：上海期末题难度：| 查看答案

下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。

请回答：
（1）上述各组的结论，哪些是从材料中可以直接推导出来的？
________________________________________________________________________________
（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料中直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）
________________________________________________________________________________
（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。
________________________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

“他是中国古代社会的最后一位君主，又是近代中国的第一位君主”。“他”是 [ ]
A、乾隆皇帝
B、道光皇帝
C、光绪皇帝
D、宣统皇帝

题型：上海期末题难度：| 查看答案

晚清时期有人说：“火轮一开，震动龙脉，害我国体。”以下时人观点与上述材料观点在本质上相一致的是 [ ]
A、（火轮诸事）是补漏缝缺之谋，非再立堂构之规
B、中学为体，西学为用
C、以忠信为甲胄，礼义为干橹
D、徒维坚船利炮之是务，是舍本而图末也

题型：上海期末题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点