题目
题型:不详难度:来源:
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。” ——《东史郎日记》(日)
材料二 《南京大屠***的虚构》出版后,日本右翼给予了高度评价,渡部升一在初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠***,那就只能说他是煽动反日。”
材料三 下图反映了日军在南京的暴行
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠***这段历史时,引用了她父亲讲给她的一个事例:“当时我7岁,你叔叔4岁,鬼子打南京时,人们四处逃难。你叔叔尚小,就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门,保姆被***,你叔叔右腿被打了一枪,昏死过去,侥幸捡了一条命”。
请回答下列问题:
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类,请依此对上述材料进行分类。(3分)
(2)在《南京大屠***的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事 ”。对此你做何评价? (3分)
(3)材料一、二同样出自日本人,但对南京大屠***一事为何有不同的论定?这说明了什么?(3分)
(4)若想证实余美红老师父亲的说法,上述材料中最有力的证据是哪则?(1分)
(5)结合下图,请你谈谈我们应该如何正确对待历史?(2分)
1972年9月28日,周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交
答案
(2)传闻(口述)也是考证历史的有效证据之一,尽管其真实性不如实物证据高,但绝不可否认其价值的有效性;田中正明说这番话的目的是否定日本侵略的历史,为南京大屠***翻案;这种不能正确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。(3分,每点1分)
(3)东史郎先生勇于面对侵略历史,敢于承担历史责任,如实描述历史,有着强烈的正义感(1分);而渡部升一是日本右翼分子,极力为日本的侵略行经辩护,歪曲历史的真相(1分)。这说明了不同政治态度的人有不同的历史观;当今日本右翼势力的侵略野心不死等等(1分)。(4)材料三中的图片。(1分)
(5)尊重历史,以史为鉴;要世代友好相处等(2分,任1点即可)。
解析
核心考点
试题【史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段,我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠***的描述,有下列几则不同的材料:材料一 “在(南】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.确立了***思想为党的指导思想 |
B.提出了党的工作重心由农村转移到城市 |
C.实现了全党空前的团结和统一 |
D.为抗日战争和新民主主义革命的胜利作了重要准备 |
A.抗日运动的兴起 |
B.“工农武装割据”的形成 |
C.马占山组织“黑龙江省民众抗日救国义勇军” |
D.马占山组织义勇军抗日,得到全国人民的支持 |
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①抗战使人民力量空前壮大
②通过抗战,中共提高了威望,扩大了影响
③抗战使中国共产党在军事上占有优势
④抗战中,中共加强了自身建设,更加成熟
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.远征是为确保滇缅公路这条国际交通线 | B.救出了被围的英军七千多人 |
C.开辟了抗日战争中的国外战场 | D.1944年初,在英美军队的配合下,击败侵缅日军 |
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