题目
题型:不详难度:来源:
① “奥斯威辛集中营” ② “南京大屠杀” ③ “731细菌部队” ④“格尔尼卡大屠杀” 其中属于 “日本制造”的有
A.①②③ | B.②③④ | C.①④ | D.②③ |
答案
解析
核心考点
试题【下列名词承载着惨酷的历史意蕴,是法西斯势力所犯下的反人类罪的黑色象征① “奥斯威辛集中营” ② “南京大屠杀” ③ “731细菌部队” ④“格尔尼卡大屠杀” 其】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
①警示中国人民不忘耻辱,激发民族情绪
②中日两国政府正确处理两国关系
③批驳日本极右势力对日本侵华战争的袒护和对事实真相的歪曲
④中日两国人民认识军国主义和法西斯主义的罪恶
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①③④ |
分析上表,就其史料价值而言,无法佐证的是
A.社会上层青年为国家民族贡献抗日力量 |
B.美国支持和援助中国抗日 |
C.国民革命军将士在正面战场英勇抗日 |
D.国民政府作了抗日国防准备 |
A.开创中国共产党领导的多党合作制度雏形 |
B.体现中国共产党抗日政权的民主性 |
C.推进中国社会主义政治民主化进程 |
D.体现政权的抗日民族统一战线性质 |
材料一:1937年12月,日军攻陷南京,在占领南京后的六周内,日军以集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等极期残忍的手段,对手无寸铁的南京平民和放下武器的中国士兵进行一场惨绝人寰的血腥大屠杀,死亡人数达30万人以上。
材料三:近年来,日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的罪行,并且修改了中学历史教科书,拒不反省自己发动侵略战争的罪责。
请回答:
(1)根据材料二思考,请你再举出日本在全面侵华期间制造的两例暴行。(2分)
(2)从世界和平的角度思考,由材料一、二中日本这种做法,你想到了什么?(3分)
(3)2010年,中日两国围绕哪个地方出现了严重的外交冲突?当今世界并不太平,威胁人类进步和安全的最主要因素是什么?(3分)
(4)某班为纪念抗战胜利准备出一期主题墙报,请你参与这一活动,你将通过哪些途径去搜集有关资料?(2分)
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