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题目
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1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文,指出:“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣!……”此文发表的背景是
A.德国强租胶州湾
B.巴黎和会决定将战前德国在山东的一切权益转让给日本
C.袁世凯接受日本提出的“二十一条”
D.中国代表团在巴黎和会上妥协卖国

答案
B
解析

试题分析:根据材料信息“1919年5月2日”“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣”,可知是与五四运动的背景有关,当时巴黎和会决定将战前德国在山东的一切权益转让给日本,激起中国人民的不满。A是在19世纪末,C是在1915年,时间不符;D与事实不符,中国代表团在巴黎和会上据理力争,体现了捍卫国家主权的立场
核心考点
试题【1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文,指出:“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣!……”此文发表的背景是A.德国强租胶州湾B.巴黎和会决定将战】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
九十多年前那场轰轰烈烈的五四运动,演变成了光耀千秋的“五四”精神,激励着一代又一代中华儿女踏上振兴中华民族的奋斗征程。阅读下列材料:
材料一 自北京大学发生五四运动以来,一般爱国青年,无不以革新思想为将来革新事业之预备,于是蓬蓬勃勃,发抒言论,……各种新出版物,为热血青年所举办者,纷纷应时而出。扬葩吐艳,备极其致,社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府,犹且不敢撄其锋……推其原始,不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡,遂至舆论大放异彩,学潮弥漫全国,人皆激发天良,誓死为爱国之运动。
——1920年孙中山《关于五四运动》
材料二 “五四”以来,中国青年起了什么作用呢?起先锋队的作用……但是光靠它是不能打败敌人的, 因为它还不是主力军。主力军是谁呢?就是工农大众。中国的知识青年和学生们,一定要到工农群众中去,把他们动员组织起来,没有工农这个主力军,单靠知识青年和学生青年这支军队,要达到反帝反封建的胜利,是做不到的。
——1939年***《青年运动的方向》
材料三 是不是推翻否定礼教,本国历史就是新文化运动!是不是打破一切纪律,扩张个人自由就是新文化运动!是不是盲目崇拜外国,毫无抉择地介绍和接受外来文化,就是新文化运动!如果是那样,那我们所要的新文化,实在是太幼稚、太便宜,而且是太危险了。
——1941年蒋介石《哲学与教育对于青年的关系》
这些国耻(二十一条)违背我国民的希望,有损我国民的自信,激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现。在国民强烈的革命要求之下,军阀官僚的政治,只有没落的一途。
——1943年蒋介石《中国之命运》
请回答:
(1)根据材料一、二,指出孙中山与***观点的异同。(4分)
(2)根据材料三,简述蒋介石对五四运动时期历史的基本态度,(2分)结合当时形势分析其原因。(2分)你对蒋介石的态度有何看法?(2分)
(3)结合上述材料,请你谈谈五四时期的历史为何被后人反复解释。(2分)
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1919年10月,孙中山在公开演讲中说:“试观这次学生运动,于甚短之期间,收绝伦之效果,可知结合者强也。”此语表明   (   )
A.学生运动是救国的主要力量B.全民团结才能产生巨大力量
C.工农结合是救国的唯一途径D.国共团结合作才能挽救国家

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在中共“一大”召开之前,陈独秀明确指出:“吾党”应首先帮助资产阶级民主派向封建势力进攻,然后再尽速推翻资产阶级,建立无产阶级专政。在中共“一大”上,也有代表提出了类似的观点。陈独秀的这一认识
A.为中共“一大”上党的纲领的出台奠定了理论基础
B.与中共“二大”上提出的革命纲领基本吻合
C.说明中共***对中国国情缺乏正确的分析
D.反映了反帝反封的民主革命纲领在国内得到认同

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有学者指出:“五四运动是中国走向现代化的全面启动”、 “五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点。”这里“补课”“起点”的含义分别是
A.明确反对帝国主义无产阶级登上历史舞台
B.明确反封建实现各革命阶级的联合斗争
C.彻底反帝反封建无产阶级政党开始领导中国革命
D.继续宣扬民主科学大力宣传马克思主义

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在中国近代,五四时代的思想是非常活跃的。“五四时期对人格的尊严,对人的自由,对学术的独立探讨精神,这些价值正是当前我们开发社会资本,培养文化能力,发展有创见性的理论思维、道德理性和精神价值的必要条件”。五四时期,思想多元化局面出现的根本原因是
A.各种政治力量寻找中国未来发展的道路
B.中国的社会性质发生根本变化
C.当时的中国政府推行较为开明的文化政策
D.帝国主义对华文化侵略的放松

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