题目
题型:不详难度:来源:
A.鸦片战争中 | B.第二次鸦片战争中 |
C.甲午中日战争中 | D.八国联军侵华战争中 |
答案
解析
试题分析:依据所学知识,近代中国首都北京被敌人攻占有两次,一是第二次鸦片战争中,1860年英法联军占领北京,火烧圆明园;二是八国联军侵华战争中,1900年联军占领北京。材料中“首都被敌人攻占的耻辱进入20世纪的”,故选D。
核心考点
试题【邓小平说:中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入20世纪的。“首都被攻占”是在A.鸦片战争中B.第二次鸦片战争中C.甲午中日战争中D.八国联军侵华战争中】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一
1896年,我国向日本派遣了首批13名留日学生。之后,在很短的时间内,留日教育达到了高潮。不仅各地官府竞相派送,且民间自费者也接踵前往,既有豪富贵胄,更多的是一般平民子弟。据统计,到1902年,留日学生增至500余人,1903年为1300余人,到1906年则达到8000多人。
——摘自黄新宪《中国留学教育的历史反思》
材料二
1919年至1920年间,先后有20批约1600名勤工俭学生到达法国,他们来自全国18个省;从学历上看,大多是中学生,一部分还是大、小学生;从出国前所从事的职业看,工农商学界都有,且年龄间的跨度很大。1922年,赴欧洲勤工俭学的18名代表在巴黎郊区举行会议,成立了“旅欧中国少年共产党”,选举周恩来等为领导人。邓小平也加入了这个组织。
——摘自黄新宪《中国留学教育的历史反思》
材料三
20世纪初年,大规模的剪辫易服运动在留学界展开。1905年同盟会在东京成立后,留日学生中的爱国青年、革命分子纷纷剪去长辫,剪辫一时成了革命者的象征。辛亥革命以后,一般国民都起来剪辫易服,人们恢复了穿衣的自由。在婚姻方面,留学生一改中国传统的婚俗“父母之命,媒妁之言”,开始自由择偶,在中国首开风气。
——摘自王奇生《中国留学生的历史轨迹》
(1)根据材料一并结合所学,简要分析这一时期留日教育产生发展的主要原因。(6分)
(2)根据材料二,概括这一时期留学教育的特点。(3分)用一句话概括这时期的留学教育对中国革命的贡献。(2分)
(3)根据材料三,指出留学教育促使社会方活方面引发的新变化。(2分)结合上述所有材料,分析近代留学教育对中国近代社会发展的影响。(3分)
A.《南京条约》 | B.《北京条约》 | C.《马关条约》 | D.《辛丑条约》 |
A.三元里人民抗英斗争的影响 | B.太平天国运动的历史意义 |
C.中日甲午战争对中国的危害 | D.《辛丑条约》签订的重要原因 |
A.这场战争是中日甲午战争 | B.战争引起列强对华的新一轮侵略 |
C.西学东渐将转到制度层面 | D.民主共和政体是中国的必然选择 |
①表明抗战得到了广大群众的支持 ② 体现了阎世开的民族气节
③表明清政府能动员民众抗日 ④反映出中华民族具有强烈的爱国主义精神
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.②④ |
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