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初中: 语文; 数学; 英语; 物理; 化学; 地理; 历史; 政治; 生物
高中: 语文; 数学; 英语; 物理; 化学; 地理; 历史; 政治; 生物
试卷: 初一; 初二; 初三; 高一; 高二; 高三

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题目

题型：0118 月考题难度：来源：

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答案

核心考点

试题【阅读下面一组图片：图一万能蒸汽机的诞生图二耐用电灯的诞生】；主要考察你对近代科学技术等知识点的理解。[详细]

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图一万能蒸汽机的诞生	图二耐用电灯的诞生
（1）瓦特。影响：①解决了工业发展中的动力问题，工厂建设不再受地理位置的制约；②促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮；③交通运输业发生彻底变化，人们的经济文化交流更加紧密；④极大地提高了社会生产力，推动人类社会进入“蒸汽时代”。（2）爱迪生。原因：发电机的完善和改进；长距离输变电技术的成熟；电力具有方便、便宜、能量大的优势。（3）分别出现在第一次和第二次工业革命中。可见科学技术是第一生产力。
瓦特的蒸汽机解决了工业发展的动力问题，因为 ①改进了蒸汽机的动力臂，可以驱动其他的机器工作 ②设计了冷凝器，减少了热量浪费 ③效率高，运行安全 ④可以适应不同的工厂需要
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A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①②③④
“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这说明
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A．工业革命改变了人们的生活方式 B．火车发明引发了了技术创新的连锁反应 C．科学技术转化为直接生产力的速度加快 D．科技发明提高了人们的生活质量
“蒸汽时代”和“电气时代”推动了人类文明发展的进程，它们的共同之处是
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A．科学与技术紧密结合 B．推动了世界市场的初步形成 C．革新交通工具 D．形成了以重工业为主导的工业体系
美国历史学家斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18 世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”包括 ①代议制立宪政体的确立 ②圈地运动的开展 ③机器工厂的出现 ④海外市场的扩大
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A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这位科学家是
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A、牛顿 B、瓦特 C、法拉第 D、爱因斯坦