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题目
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美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲450周年而发行了一枚邮票,该邮票所反映历史事件的意义主要在于[     ]
A.发现了美洲   
B.促使世界开始走向一个联系的整体   
C.为西班牙王室带来巨额财富   
D.是殖民扩张的开始
答案
B
核心考点
试题【美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲450周年而发行了一枚邮票,该邮票所反映历史事件的意义主要在于[     ]A.发现了美洲   B.促使世界开始走向一个联系的整】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
一些学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义的世界史。这里“分水岭”的含义是[     ]
A.从封闭走向开放   
B.国际贸易转移到大西洋沿岸   
C.从分散走向整体   
D.人的注意力转移到现实生活中来
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16世纪初,意大利的威尼斯商人到东地中海组织货源,但发现已经没有什么香料了,而葡萄牙首都里斯本却成为东方商品的仓库。对此表述正确的是
①葡萄牙人已经找到通往东方的新航路  
②欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸  
③促进了西、葡两国资本主义手工业的发展  
④西、葡商人获取了暴利[     ]
A.①②④  
B.①②③  
C.①③④  
D.②③④
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如果你是一位生活在17世纪欧洲的市民
①你会发现市场上出现了花生、玉米、甘薯等农产品   
②如果你有机会去做生意,一般会获得较好的利润   
③如果你去美洲,可能会遇到一些装满了黑奴的船只   
④在陆地上,你可以坐火车;在海洋上,你可以乘汽船   [     ]
A.①②③④  
B.①②③  
C.①②  
D.①③④
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下图,16世纪始,欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到了北大西洋东岸;20世纪初,世界经济、贸易和金融中心逐渐转移到了北大西洋西岸。北大西洋与地中海示意图请回答
(1)分别说明上述两次“转移”的原因。
                                                                                                                                                                
(2)16世纪、20世纪初世界市场的形成过程各处于怎样的程度或状态?贯穿于这一过程中促进世界市场形成的主要途径是什么?
                                                                                                                                                                
(3)19世纪英国在世界市场中的地位发生了怎样的变化?
                                                                                                                                                                
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阅读下列材料:
材料一     
西方人了解的世界范围示意图
材料二 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,并放心地等着这些东西送到自家门口;同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中,例如非洲的矿山,或上海的洋行;如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆;他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。          
材料三 对于冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势,有人予以肯定,也有人持否定态度。(1)根据材料一,指出西方人了解的世界范围发生了什么变化?世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势?     
                                                                                                                                                                
(2)根据材料二,指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面?从中受益的主要是哪些国家?     
                                                                                                                                                                
(3)根据材料和所学知识,分析经济全球化的两重性,并简要说明发展中国家应该如何应对经济全球化。
                                                                                                                                                                
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