题目
题型:不详难度:来源:
(1)中国古代很早就认识到了软实力的重要性,一些思想家和君主反对凭借武力、刑法、权势的统治模式。请你举两例予以说明。(4分)
近代以来世界强国的力量来源
时期 | 国家 | 主要力量来源 |
16世纪 | 西班牙 | 黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝来源 |
17世纪 | 荷兰 | 贸易、资本市场、海军 |
18世纪 | 法国 | 人口、农业、公共管理、军队、文化 |
19世纪 | 英国 | 工业、政治凝聚力、金融与信贷、海军、自由主义规范、岛国位置(易于防卫) |
20世纪 | 美国 | 经济规模、科学技术领导地位、位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度 |
21世纪 | 美国 | 技术领导地位、军事和经济规模、软实力、跨国通讯枢纽 |
(2)请阅读上表,按照力量来源对上述强国进行分类并说明理由(2分)。简要分析18世纪法国的文化和19世纪英国的工业如何成为力量来源。(4分)
18世纪到19世纪中期的中国,在西方眼里是“极其落后”的。德国哲学家黑格尔断定中国是一个神权政治专制国家,任何进步都不可能从中产生。该学说更加巩固了关于中国处于停滞不变状态的观点,以致很长一段时期都没有人批驳他。1840-1949年西方流行着对中国的一种看法,即该国的贫困和劣政已达到了无可救药的地步。在欧洲中心主义的支配下,中国几乎与“现代”、“进步”无关。同时西方担忧船坚炮利唤醒了这头雄狮会给自己带来威胁,巴不得中国一直沉睡下去。冷战时期很少有西方人到中国,对共产党统治的中国作出评估时,主观因素起着重要作用,故意把中国的缺点放大,“妖魔化”中国。冷战结束至今是世界重新观望中国的阶段,中国全面参与国际社会,把优势和缺陷全部展现给外部世界。西方的共识是,中国是正在崛起中的大国。软实力理论的鼻祖约瑟夫•奈指出中国软实力的崛起威胁美国,并呼吁美国遏制中国软实力的发展。
——摘自孙霞《西方“中国观”的变迁与中国软实力》
(3)依据材料并结合所学,解读西方对中国看法的变化历程。(10分)
要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。
答案
孔子倡导仁和礼,希望人们自觉遵循道德准则,以稳定社会秩序。(4分)
(2)分类及理由(6分):
第一类为16世纪西班牙、17世纪荷兰:主要依靠殖民贸易和军事;
第二类为18世纪法国、19世纪英国、20和21世纪美国:依靠经济、军事、政治、文化等方面的综合实力(除经济军事等传统力量之外,还发挥了软实力的作用)。
分析:
18世纪法国启蒙运动进入高潮,促进了思想解放,在此指导下法国大革命推翻了封建专制统治,建立资产阶级民主政权。启蒙思想还推动了欧美一些国家的资产阶级革命。(2分)
19世纪英国率先完成工业革命,为殖民扩张和殖民争夺提供了强大物质基础,同时凭借 “世界工厂”的优势,英国成为主导世界市场的中心。(4分)
(3)本小题10分,示例:
18世纪到19世纪中期,由于中国落后世界近代文明的潮流,加之闭关自守,西方人不能全面的观察,因此认定中国只是一个停滞发展的落后国家。近代的中国沦为半殖民地,西方从欧洲中心主义出发,鄙视落后的中国,同时担心中国民族觉醒复兴危及其侵略利益,希望中国只是一只沉睡的雄狮。新中国成立后,与西方长期对立和隔绝,西方对实行不同社会制度的中国进行了诋毁歪曲,没有真正认识到中国的发展。90年代以来中国对外联系越来越密切,使世界能全面的看待中国。改革开放增强了中国的国力,使西方认识到了中国的崛起并担心危及美国的霸权地位。
上述材料表明,中国的社会变迁使西方对中国的看法不断发生变化;中西之间是否密切交往,是西方能真实、全面看待中国的前提之一;国家利益和意识形态也极大的影响了西方对中国的看法。
解析
试题分析:(1)第一问,本题解决的突破口是正确的分析理解“软实力”的概念,一个国家的综合国力,既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”,所以本题的答案要从文化、意识形态的吸引力方面分析归纳出本题的。
(2)第二问,有关于按照力量来源对上述强国进行分类并说明理由的问题,需要从材料中归纳出信息,多然后结合各国史实来分析。分析时要注意分类的合理性,要从时间这个阶段性上来分类,同时也要结合各国主要的发展方面来分类。有关于简要分析18世纪法国的文化和19世纪英国的工业如何成为力量来源的问题,需要从时间背景与国别来分析整理。
(3)第三问,本题解决的突破口在于对材料内容的分析理解。对学生的能力要求很高,需要学生有很高的归纳与整理史料的能力。材料中的“18世纪到19世纪中期的中国,在西方眼里是“极其落后”的”、“ 1840-1949年西方流行着对中国的一种看法,即该国的贫困和劣政已达到了无可救药的地步”、“ 冷战时期很少有西方人到中国,……故意把中国的缺点放大,“妖魔化”中国。“冷战结束至今是世界重新观望中国的阶段,……西方的共识是,中国是正在崛起中的大国……”等信息是答题点。
核心考点
试题【(20分)近年来国家软实力一词开始流行,软实力指一国的文化、价值观、社会制度和发展模式所产生的影响力、感召力,以及国家形象等方面。请阅读材料回答以下问题。(1)】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
①发现绕过非洲南端的航路 ②到达美洲的沿海地区 ③开通绕过美洲南端的航路 ④完成通往印度的航行
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.完成了环球航行 | B.证明了地圆学说 |
C.传播了西方文明 | D.带来了殖民灾难 |
材料一 在1500年前后,世界历史……开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播……当然,自16世纪起,尤其是由于欧洲人兼并了美洲以及由此导致欧洲对非洲——欧亚事务和世界贸易参与程度越来越高,地区间关系发生了某种急剧的变化。
——贡德·弗兰克《白银资本》
材料二 1780年,英国的铁产量还比不上法国,1848年已超过世界上所有国家的总和。它的煤占世界总产量的2/3,棉布占1/2以上。……英国迅速成为世界上最富有的国家,它一个国家的生产能力比世界上其他国家的生产总和还要多的多。……它庞大的远洋船队把数不尽的工业品运往世界各地,再把原材料运回国,加工成工业品,然后再运出去。
——钱乘旦《英国通史》
材料三 资本主义最典型的特点之一,就是工业的蓬勃发展,生产集中于愈来愈大企业的过程中进行得非常迅速。现代工业调查提供说明这一过程的最完备最确切的材料。例如法国……不到百分之一的企业,竟占有总数四分之三以上的蒸汽动力和电力!
——列宁
材料四 英国在印度以……等形式,每年从印度人那里拿走大量的东西,他们不付任何代价地从印度人那里拿走的东西——不包括每年在印度境内攫为己有的在内,即仅仅使印度人被迫每年无偿地送往英国的商品价值,就超过六千万农业和工业劳动的收入的总和!这是残酷的敲骨吸髓的过程!
——马克思
材料五 “英国不管干了多少罪行,它造成这个社会革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”“英国在印度要完成双重历史使命:一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
——马克思
请回答:
(1)“1500年前后”推动欧洲资本主义发展的重大历史事件是什么?据材料一,指出这一事件影响下的世界市场的主要特征。(3分)
(2)据材料二,概括指出19世纪40年代英国在世界工业和贸易中的地位,形成这一地位的根源是什么?(3分)
(3)据材料三指出这一时期资本主义国家主要的生产组织形式是什么。此时资本主义列强对外经济侵略的主要方式是什么(4分)
(4)依据材料四、五,客观地评述西方殖民主义带来的后果。(3分)
A.新航路的开辟 | B.资本主义的兴起 |
C.欧洲的殖民扩张 | D.工业革命的开展 |
A.从封闭走向开放 | B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 |
C.从分散走向整体 | D.人的注意力转移到现实生活中来 |
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