霍布斯和卢梭都认为君王的权力是人民授予的。但前者因此得出的结论是人民要绝对服从君王，而后者则因此得出了“人民有权推翻君王”的结论。产生这种不同的最根本原因是A． - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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霍布斯和卢梭都认为君王的权力是人民授予的。但前者因此得出的结论是人民要绝对服从君王，而后者则因此得出了“人民有权推翻君王”的结论。产生这种不同的最根本原因是

A．两者生活在不同的历史发展阶段	B．两者生活在不同的国度
C．两者代表不同阶级的利益	D．两者所受的教育不同

答案

解析

略

核心考点

试题【霍布斯和卢梭都认为君王的权力是人民授予的。但前者因此得出的结论是人民要绝对服从君王，而后者则因此得出了“人民有权推翻君王”的结论。产生这种不同的最根本原因是A．】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]

举一反三

（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一

(1)结合所学知识列举材料一启蒙思想家的政治思想主张。（至少每位列出一条）（3分）
材料二美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政
治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。
——《西方政治制度史》
(2)结合具体史实，你如何理解美国宪法 “将有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则”？（4分）
材料三近代法国产生了12部宪法，1789年到1875年的近90年内,法国平均每7年更换一次宪法。这样频繁更换宪法实属罕见……但是，它们大都受革命的影响，不同程度地反映和巩固革命的光辉成果……很多宪法还将《宣言》作为序言，或者确认《宣言》的基本内容。
——《外国法制史》
(3) 材料三所说的“《宣言》”是指哪一部历史文献？（1分）为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容？（4分）
材料四孙中山将在西方学到的

国家学说发展为三民主义。他说：“我们推翻满洲
政府……从颠覆君主那一面说，是政治革命；讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体（共和政体）。”
(4)据材料四和所学知识，分析辛亥革命对我国民主政治发展产生了怎样的影响？（6分）

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他（卢梭）要求在这个共和国里实行直接民主,在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决．他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的……这个（国家）权利也不应该加以分割，因为人民的总的一直是不能分割的。材料中卢梭的思想核心是（）

A．主张民主共和制	B．反对代议制民主
C．反对三权分立	D．重视立法的重要性,主张法律面前人人平等

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阅读下列材料：
材料一 ……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须服从，而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。（约翰•洛克《政府论》）
材料二君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地将是合法的破坏。
（卢梭《社会契约论》）
请回答：
（1）根据材料概括洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。（8分）
（2）17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。（7分）

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启蒙运动之所以称为“启蒙”，其主要原因是（）

A．它批判蒙昧主义，破除迷信思想

B．它提倡“社会契约”论和“人民主权”论

C．它提倡三权分立学说，为资产阶级法制奠定了根基

D．它提倡粉碎教会这个邪恶势力

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阅读下列图片：

请回答：
(1)三幅图片分别反映了怎样的进步社会运动?(3分)
(2)谈谈你对图一所反映的运动核心的理解。（2分）
(3)图二的人物最主要的理论成果是什么?（1分）对近代中国产生的最直接的影响是什么?(2分)
(4)图三与中国的进步思潮之间有什么联系?试举一例说明。(2分)
(5)上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?(2分)

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