题目
题型:不详难度:来源:
A.提出思想自由 | B.强调人为中心 | C.倡导理性至上 | D.批判专制主义 |
答案
解析
试题分析:方伦理史上,康德第一个系统地阐述了自律概念,并把它确立为伦理学的基础。自由是康德道德哲学的拱心石。康德的自律概念正是以自由意志为前提的。在康德看来,人作为理性存在物,其意志应当是自由的,自由是人的一种天赋权利,是每个人由于他的人性而具有的独一无二的、原生的、与生俱来的权利。一个人只有作为纯粹的意志存在物而不是作为一个自然的存在物,他才是自我决定的,才能“自己为自己立法”,才能在立法时不服从异己意志。(注:参见《道德形而上学原理》,上海人民出版社1986年版,第86页。)由此,康德把意志自由看成是阐明道德自律性的关键,从而高扬了道德的主体性,在伦理学上实现了所谓的“哥白尼式的革命”。因此选A。
核心考点
试题【“要有勇气运用你自己的理智!这是启蒙运动的口号。”康德对启蒙运动的最大贡献是( )A.提出思想自由B.强调人为中心C.倡导理性至上D.批判专制主义】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.封建王权的强化 | B.土地数量的减少 | C.土地所有制的变化 | D.上层建筑的变化 |
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
请回答:
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(4分)
(2)材料二体现了什么思想?如何评价?(2分)
(3)归纳材料三所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(4分)
(4)在自由这个问题上,材料二与材料三各侧重于什么?(4分)
(5)综合以上材料,归纳启蒙运动的历史意义。(4分)
A.官民之间的矛盾是可以调和的 | B.政府和人民是平等的契约关系 |
C.自由、平等是上天赋予的人权 | D.人与人之间在基本权利上是平等的 |
A.“人类是天生社会性动物” | B.“要有勇气运用你自己的理智” |
C.“我只要求凡人的幸福” | D.“信仰上帝即可得救并得到幸福” |
A.科学发展是启蒙运动的前提 | B.理性主义是启蒙运动的核心 |
C.人文思想是启蒙运动的本质 | D.普及教育是启蒙运动的手段 |
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