题目
题型:不详难度:来源:
材料一 有人认为中世纪曾是“黑暗时代”,但在15世纪的某一时期,黑暗终于消失了,欧洲苏醒了,涤除了污垢,又开始了思考和创造,……欧洲的文化、政治和经济的结构,已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。
材料二 有学者认为16-19世纪早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系,还不具有充分的世界性,以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶是该体系的解构过程,而恰恰在这一解构性运动中,世界历史的整体性进一步增强了,到20世纪末基本完成了地域性世界向整体世界历史的转变。
问题:
(1)依据材料一,分析说明欧洲文明在政治经济文化等方面出现的“决定性优势”。(6分)
(2)20世纪末基本促成地域性世界向整体世界转变的因素有哪些?(6分)
答案
(1)政治:教会势力削弱,以君主为代表的世俗权力增强。或君主专制推行重商政策(2分)
经济:生产力水平的提高,城市商品经济发展,对外贸易和工场手工业发达,资本主义生产关系的进一步发展。(2分)文化:教会所控制的思想文化专制开始衰弱,出现宗教改革,人文主义观念产生。(2分)
(2)冷战结束,美苏两极格局终结,和平发展成为主流,世界各地政治、经济、文化交流加强,世界向多极化方向发展。(2分)欧洲一体化(区域经济集团化);经济全球化(跨国公司)与世界贸易组织、联合国等一批国际组织的完善和强化等;(2分)科技革命的推动,交通通讯网络的发展等。(2分)
解析
试题分析:
(1)依据材料一“...但在15世纪的某一时期...欧洲的文化、政治和经济的结构,已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。”提供的时间线索和政治、经济、文化的角度分析出现的“决定性优势”。
(2)20世纪末基本促成地域性世界向整体世界转变的因素可以借鉴经济全球化的影响因素。比如:美苏两极格局终结、世界向多极化方向发展、区域经济集团化、跨国公司、科技革命、交通通讯网络等。
核心考点
试题【世界文明发展(12分)材料一 有人认为中世纪曾是“黑暗时代”,但在15世纪的某一时期,黑暗终于消失了,欧洲苏醒了,涤除了污垢,又开始了思考和创造,……欧洲的文化】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
①以“理性”为核心 ②将斗争矛头直接对准封建专制制度
③抨击教会的腐朽 ④主张建立民主与法制的社会
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
材料1:
材料2:
请回答:
(1)材料1中的两部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?
(2)材料2中的两部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?
(3)根据所学知识,概括图三和图四两部著作的共同主张。
(4)根据所学知识,概括材料1、2中四部著作的相同点。
A.世人因为神赐的灵魂,才能领略神创造的世界 |
B.人的全部生命经历都需通过信仰的解释,才能显示意义 |
C.人无法自己获得拯救,上帝自动将拯救赐予信仰他的人 |
D.每个人的特性都是神赐,但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇 |
A.倡导人人平等 | B.追求政治民主 | C.鼓吹人性解放 | D.批判神权统治 |
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