题目

题型：不详难度：来源：

世界近现代史的分期（8分）
材料一：布鲁尼（1369—1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。
——据《西方的历史观念》
材料二：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。
（1）据材料一，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（2分）
（2）任选材料二中的一种分期方法，分析其史实依据。（4分）
（3）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。（2分）

答案

（1）摆脱神学束缚，关注现实，反映了人文主义思潮。（2分） 
（2）以下两种答案任选其一：①1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代，1917年的俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。（4分）②1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体，1900年前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。（4分） 
（3）本小题总分2分。考生言之有理，皆可得分。

解析

试题分析：（1）根据布鲁尼生活的时代，结合材料所述撰述历史“不再从上帝创世……更多地描写佛罗伦萨当时”的特点，可以很明显的反映出当时处于文艺复兴时期，宣扬人文主义的思潮，撰写历史也受到这种思潮的影响。
（2）这题属于开放性试题，考生可以选择任意一种分期方法进行回答。答题思路是一样的，就是将世界近现代史开始的事件是什么，具有什么重大意义写出来即可。这一题实际上反映了当时历史通史教材的编写者持不同的史观，前者持革命史观，后者持全球史观。
（3）这一题主要考查学生的对历史这一概念的理解，可以自圆其说，只要言之成理即可。