题目
题型:不详难度:来源:
材料一 雅典民主政治自梭伦改革开始,到克里斯提尼改革时确立,伯里克利时代发展到顶峰……虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……,这些著作流传下来,经中世纪而到近代……
——沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
材料二 美国是一个宪政民主共和国,以宪法为最高准则,实行三权分立。其中国会拥有立法的权力,但它无权执法;以总统为首的政府机关负责行政,拥有执法的实权,但它既不能制定对自己有利的法律,也不能凭借主观想法任意诠释法律;法律和宪法的解释权在最高法院,由9名大法官负责。
法国1875年宪法规定:行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁共同向议会负责。总统是国家元首和军队最高统帅,并与参众两院共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
材料三 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法,以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;共谋织造之发展,以裕民衣;建筑各式屋舍,以乐民居;修治道路、运河,以利民行。三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力,政府当训导之,以行使其选举权,行使其罢官权,行使其创制权,行使其复决权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治。对于国外之侵略强权,政府当抵御之;并同时修改各国条约,以恢复我国际平等、国家独立。……
——孙中山《国民政府建国大纲》(民国十三年)
(1)根据材料一说明雅典民主制度传承后世的主要方式。结合所学知识归纳雅典民主政治对后世政治文明产生的影响。(4分)
(2)依据材料二,概括法国总统和美国总统的权力的不同点?(6分)
(3)依据材料三,指出启蒙运动的思想主张在孙中山《国民政府建国大纲》中有哪些体现?(4分)依据材料并结合所学知识,简谈影响国家政治制度的形成的主要因素?(4分)
答案
(2)法国总统有创议法律之权,而美国总统无此权限;(2分)法国总统的行政权受到内阁的限制,而美国总统拥有完全的行政权;(2分)法国总统向议会负责,而美国总统向选民负责。(2分)
(3)体现:主权在民、分权与制衡。(4分) 因素:统治者的意志、经济因素、地域因素、人民的觉悟、先进思想的传播、历史传统等。(4分,学生答出任意2点即可给分)
解析
试题分析:(1):从材料中“这些著作流传下来,经中世纪而到近代……”可知其途径是经著作流传。其影响可联系教材所学,如公职选举、民主决策等。(2):分析材料可得,美国总统负责完全行政权,不能制定法律,法国总统和内阁共负行政权,可制定法律等。(3):从“人民行使其选举权、罢官权、复决权”等内容可知,他强调人民主权,而“复决权”同时又强调了一种权力制衡。综合这些材料,可知国家政治制度的形成有地域、传统、经济、文化等多方面影响。
点评:此题以中外民主政治制度建设为核心,综合考查了古代雅典、近代美国、法国以及中国的民主政治制度建设,最后要求学生得出理论认识——各个国家国情不同,政治制度也不尽相同,国家政治制度的形成受地域、传统、经济、文化等多方面影响。
核心考点
试题【从专制到民主,从人治到法治是人类文明演进的必然结果。阅读材料,回答问题材料一 雅典民主政治自梭伦改革开始,到克里斯提尼改革时确立,伯里克利时代发展到顶峰……虽】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.陪审法官由选举方式产生 | B.五百人会议通过抽签选举产生 |
C.公民大会向全体居民开放 | D.向参加城邦活动的公民发津贴 |
者可以是被统治者,这反映出其民主制的基本特点是:
A.小国寡民 | B.所有公民都有投票权 |
C.人民主权与轮番而治 | D.主权在民 |
①工商业比较发达 ②民主政治是小国寡民的产物
③人人都能担任一切官职 ④公民参与政治的积极性很高
A.③④ | B.②④ | C.①② | D.①④ |
A.批评直接民主制度 | B.主张依法治国 |
C.赞扬君主专制制度 | D.极力推崇民主政治 |
A.雅典发达的制陶工艺 |
B.雅典的民主制度 |
C.雅典趋向成熟的文字 |
D.纪念雅典著名的执政官 |
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