题目
题型:不详难度:来源:
A.梭伦 | B.克里斯梯尼 | C.伯利克里 | D.苏格拉底 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对所学知识的识记能力,比较容易。从材料“不再考虑公民的出身和血缘,那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会”可知是与梭伦改革有关,实行财产等级制,打击了贵族统治,提高了平民尤其工商业者的社会地位。所以答案选A。
核心考点
试题【“为了确保贵族不破坏他的改革,他为平民提供在政府的席位,他放开城邦议事会的任职资格,不再考虑公民的出身和血缘,那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.都是分封诸侯、列国分立 | B.都是君主专制的中央集权制度 |
C.都是小国寡民、等级森严 | D.都是贵族政治、列国分立 |
A.雅典公民的政治才能普遍较低 | B.集体主义是雅典民主的重要特色 |
C.民主发展程度与公民政治才能无关 | D.不关心城邦事务的人无法成为公民 |
A.代议制 | B.轮番而治 | C.君主专制 | D.人民主权 |
材料一: 英国农业人口占总人口比例(℅)
——钱穆《英国通史》
材料二 王斯德《世界通史》“1854—1856年间,英国进出口贸易三种类型商品所占份额图 ”
材料三 英国出口商品额在全部产品中的比重,1851 年为1/4,1861 年为1/3,1871 年达到了3/5。 ——刘宗绪《世界近代史》
材料四
1832年 | 工厂法通过,对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定 |
1842年 | 通过矿业法,禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动 |
1870-1907年 | 颁布7项教育法,实施免费义务教育,并对学生提供食品和医疗保障 |
1875-1909年 | 先后有5个住房法出台,重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题 |
材料五 金融学专家陈志武教授曾提出一个命题:“掠夺对西方的崛起贡献有多大?”他指出,当前中学和大学的历史教育中认为:“西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后。”然而陈志武坚决予以否定并论证两点:一是在16世纪西班牙从美洲掠夺金银之前,西欧商业银行的发达程度已非常高,足以解决跨国贸易支付问题。二是如果西方的兴起或崛起靠的是掠夺,为什么成吉思汗的蒙古掠夺没有留下任何东西?为什么最早征服美洲大陆并从拉美掠夺了大量金银的西班牙从17世纪就开始没落?为什么藏在地下的石油资源没有让当今的中东国家成为世界强国?如果掠夺在先,发展在后的观点成立的话,那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展,也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想,这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力。
——《历史教学》2012.2
(1)简述材料一、二、三所反映的现象之间的内在联系。(6分)
(2)概括材料二、三所反映的英国经济的特点。(4分)
(3)结合材料四,谈谈你对英国制度建设的认识。(6分)
(4)评述材料五中关于掠夺与西方崛起关系的观点。(10分)
(要求:在材料中的任选一种观点展开评论;观点明确,史论结合;评分标准:观点2分,史实至少2例4分,史实的作用或影响4分)
A.所有公民都有机会参与管理国家事务 | B.以财产取代出身作为权利分配的标准 |
C.以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家 | D.废除一切债务和债务奴隶制 |
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