题目
题型:不详难度:来源:
材料一: 英国农业人口占总人口比例(℅)
——钱穆《英国通史》
材料二 王斯德《世界通史》“1854—1856年间,英国进出口贸易三种类型商品所占份额图 ”
材料三 英国出口商品额在全部产品中的比重,1851 年为1/4,1861 年为1/3,1871 年达到了3/5。 ——刘宗绪《世界近代史》
材料四
1832年 | 工厂法通过,对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定 |
1842年 | 通过矿业法,禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动 |
1870-1907年 | 颁布7项教育法,实施免费义务教育,并对学生提供食品和医疗保障 |
1875-1909年 | 先后有5个住房法出台,重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题 |
材料五 金融学专家陈志武教授曾提出一个命题:“掠夺对西方的崛起贡献有多大?”他指出,当前中学和大学的历史教育中认为:“西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后。”然而陈志武坚决予以否定并论证两点:一是在16世纪西班牙从美洲掠夺金银之前,西欧商业银行的发达程度已非常高,足以解决跨国贸易支付问题。二是如果西方的兴起或崛起靠的是掠夺,为什么成吉思汗的蒙古掠夺没有留下任何东西?为什么最早征服美洲大陆并从拉美掠夺了大量金银的西班牙从17世纪就开始没落?为什么藏在地下的石油资源没有让当今的中东国家成为世界强国?如果掠夺在先,发展在后的观点成立的话,那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展,也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想,这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力。
——《历史教学》2012.2
(1)简述材料一、二、三所反映的现象之间的内在联系。(6分)
(2)概括材料二、三所反映的英国经济的特点。(4分)
(3)结合材料四,谈谈你对英国制度建设的认识。(6分)
(4)评述材料五中关于掠夺与西方崛起关系的观点。(10分)
(要求:在材料中的任选一种观点展开评论;观点明确,史论结合;评分标准:观点2分,史实至少2例4分,史实的作用或影响4分)
答案
(1)联系:工业革命加快了英国城市化的进程,大量农业人口涌向城市。(2分)为满足工业革命和城市人口大量增加的需要,英国进口商品以原材料和食品为主,出口则以工业制成品为主,且额度在全部产品中的比重逐年增加。(2分)工业化导致英国贸易结构发生重大变化。(2分)
(2)特点:工业化水平高;依赖世界市场,发展外向型经济。(4分)
(3)认识:工业革命期间,英国政府为维护资本主义经济持续发展,通过社会立法,提高劳动者报酬、给予劳动者必要的社会保障。(2分)社会立法从法律上一定程度保障了社会底层民众的一些基本权利,改善了工人的生活条件,缓和了社会矛盾化解了社会冲突。(2分)成为西方各国体制内自我完善的重要途径,但离实现社会公正公平还有差距(2分)
(4)
观点(2分) | 史实4分(至少两例)+ 作用4分 |
观点一:掠夺在前,发展在后,掠夺促进了西方崛起 | 黑奴贸易给欧洲带来巨额财富,促进资本的原始积累; 新航路开辟后,西欧殖民扩张与掠夺,给欧洲带去了大量的资金和原料,促使欧洲经济产生重大变革; 18世纪中期,英国确立殖民霸权,为英国工业革命提供广阔市场; 工业革命后,列强加紧殖民扩张,为欧洲工业的发展提供了市场和原料产地;资本输出地等) |
观点二:发展在前,掠夺在后,发展是西方崛起的基础 | 政治:古希腊罗马的民主法治思想为近代西方民主制度的建立奠定了基础。 英国17世纪就建立了君主立宪制度,促进了英国社会的长期稳定发展。(其他如美国、德国、法国皆可) 经济:14、15世纪,欧洲商品经济发展,出现资本主义萌芽;荷兰、英国等组建大型商业公司(或垄断性贸易公司)促进了海外贸易的发展。 科技:文艺复兴后西方近代科技兴起,促进了经济社会的发展。 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想,是西方崛起的精神因素。 |
解析
试题分析:(1)联系:材料一反映的是英国农村人口急剧减少,即城市化进程加快,这是因为工业革命的进行,大量农业人口涌向城市所导致的;材料二反映的是英国进出口商品变化的情况,正是因为城市化进程加快,为满足工业革命和城市人口大量增加的需要,英国进口商品才会以原材料和食品为主,出口则以工业制成品为主,且额度在全部产品中的比重逐年增加。材料三反映的是英国贸易结构的变化,而这是因为工业化导致的。
(2)特点:材料三反映的是英国贸易结构的变化,即出口商品在全部产品中的比重大幅度增加,最终在1871 年达到了3/5,材料四反映的是在此期间,英国为满足工业化发展的需要,大规模的通过法律来保障工业生产、教育和住房等的安全和实用、有效,所以据此可以推断当时英国经济发展的特点是依赖世界市场,发展外向型经济;工业化水平高。
(3)认识:材料四反映的是工业革命期间,英国政府为满足工业化发展的需要,大规模的通过法律来保障工业生产、教育和住房等的安全和实用、有效,并使之制度化;要写对其的认识,需要首先说明材料四所提供的内容是什么,然后再对此作出一分为二的评价。评价既可以着眼于对当时英国的发展角度,也可以立足于对其他各国所起到的作用或者对后来历史发展所起的作用。
(4)题目要求在材料中任选一种观点展开评论,所以这一题是个开放性试题,考生选择任何一个观点都可以,都同等给分。要做好这一题,首先要阅读材料,提炼出材料所反映的观点都有哪些。根据材料五中的“西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后”可以提炼出观点为“掠夺在前,发展在后,掠夺促进了西方崛起”;根据材料中的“陈志武坚决予以否定”、“如果掠夺在先,发展在后的观点成立的话,那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展,也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想,这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力”可以提炼出与上述个观点截然相反的观点,即发展在前,掠夺在后,发展是西方崛起的基础。材料提供了这两种观点,所以考生可以任意选择一个观点。之后就是根据材料和所学知识,选择足以论证自己所选观点的史实来进行论证,所选史实要注意涉及不同国家和地区,涉及不同的时间和领域,即做到多角度来论证,增强论据的说服力,在论证过程中要注意史论结合,有史实有结论,即说明自己所举的事实带来的历史作用。最后要总结陈词,说明自己论证的观点是对的。
核心考点
试题【(26分)阅读材料,回答问题。材料一: 英国农业人口占总人口比例(℅)——钱穆《英国通史》材料二 王斯德《世界通史》“1854—1856年间,英国进出口贸易三种】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.所有公民都有机会参与管理国家事务 | B.以财产取代出身作为权利分配的标准 |
C.以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家 | D.废除一切债务和债务奴隶制 |
A.他可能被选举为执政官 | B.他可能被流放国外十年 |
C.他可以和妻子一道去参加公民大会 | D.他可以对公职人员进行监督 |
A.五百人议事会 | B.公民大会 | C.陪审法庭 | D.元老院 |
A.苏格拉底案,在程序上符合雅典的制度和法律,是合理合法的 |
B.苏格拉底案是典型的冤案,反映了雅典民主被少数贵族操纵的现象 |
C.雅典的直接民主制是进步的,但是也会出现“多数人的暴政”的结果 |
D.苏格拉底案,也体现了雅典民主的人民主权轮番而治的特点 |
A.受控告的政治家代表贵族利益,仇视群众 |
B.群众决策方式有可能影响民主政治的质量 |
C.当时的雅典政治腐败,阶级矛盾尖锐 |
D.雅典民主政治为近代欧洲民主提供了典范 |
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