题目
题型:不详难度:来源:
①含有反对君主专制的思想 ②反映了近代民主法治精神
③主张“为天下之人”立“法” ④直陈“天下为主,君为客”
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
答案
解析
试题分析:题中提到的西周时期的“封建”-分封制、秦朝的郡县制、西汉的郡国并行制等措施都是为了加强君主专制中央集权的统治,是为“一家”服务,并非为天下苍生考虑,可知①理解正确;此其法何曾有一毫为天下之心哉” 可知③理解正确;黄宗羲的思想并没有突破传统儒学的范畴,不能与近代民主法治精神完全等同起来,材料没有直接表达“天下为主,君为客”,因此②④排除。
核心考点
试题【黄宗羲认为:“秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽(指诸侯王国),以其可以藩屏于我也:宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而】;主要考察你对明清之际的儒学思想等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.促进了资本主义萌芽的发展 | B.动摇了宋明理学的统治地位 |
C.促进了民主革命思想的形成 | D.激发了中华民族的社会责任感 |
A.反映了资产阶级性质的民主思想 | B.反对封建君主专制 |
C.反对中央集权制度 | D.要求建立平等的社会 |
A.维护君主专制制度 | B.对专制制度的批判超越了时代 |
C.反对君主专制,主张明君治国 | D.推翻君主专制制度 |
A.顾炎武意识到宋明理学的危机 | B.王阳明倡导“经世致用” |
C.顾炎武主张摒弃孔孟儒学 | D.王阳明深受西方思想影响 |
A.洋务运动缺乏人才资源 | B.传统教育与安邦治国脱节 |
C.官员执政能力普遍薄弱 | D.倡导学习西方的科技文化 |
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