| 宋朝理学的集大成者是 |
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A、程颢
B、陆九渊
C、朱熹
D、王阳明 |
核心考点
试题【宋朝理学的集大成者是 [ ]A、程颢 B、陆九渊 C、朱熹 D、王阳明 】；主要考察你对
宋明理学等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”主要指 |
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A、天体运行法则
B、封建道德规范和等级秩序
C、社会发展规律
D、天人感应理论 |
| “春秋出孔子，南宋有朱熹。中国古文化，泰山与武夷。”下图就是造型庄重、严谨的武夷山“朱熹纪念馆”。殿前大门两侧有“接伊洛之渊源，开闽海之邹鲁”的草书楹联。对以上现象理解不正确的是： |
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A．朱熹开创了儒学发展的新局面
B．朱熹对儒学向南方地区传播作出重大贡献
C．朱熹居于传统文化发展的“承上启下”地位
D．形成理学与儒学南北鼎立的局面 |
| “真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知，若真知，决不为矣。”这段话体现出的思想是 |
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A．格物致知
B．心即理也
C．发明本心
D．致良知 |
书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。
材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。（注：《小学》、《大学》为儒家经典） |
| ——《三字经》 |
| （1）概括材料在教育方面的主要观点，简述材料涉及的儒家主要思想？分析承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？ |
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| 材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。 |
| ——桑戴克《世界文化史》 |
| （2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？ |
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| 材料三 表梁启超《西学书目表》（1896年） |
| 上卷：“西学”诸书 | 算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学 | | 中卷：“西政” | 诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政 | 下卷：杂类之书 | 游记、报章、格致 | | 西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是 | [ ] | A、相信人之外神的力量
B、用以约束人类***的无度膨胀
C、通过宗教感化引人向善
D、注重精神文明 |
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