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题目
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下列美学观点,与儒家思想相吻合的是  [     ]
A.“大音希声,大象无形”
B.“青青翠竹,总是法身,郁郁黄花,无非般若”
C.“礼之用,和为贵,先王之道斯为美”
D.“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”
答案
C
核心考点
试题【下列美学观点,与儒家思想相吻合的是  [     ]A.“大音希声,大象无形”B.“青青翠竹,总是法身,郁郁黄花,无非般若” C.“礼之用,和为贵,先王之道斯为】;主要考察你对春秋战国时期的百家争鸣等知识点的理解。[详细]
举一反三
荀况在《荀子·议兵》中写到:“凡兼人者三术:有以德兼人者,有以力兼人者,有以富兼人者。……故曰:以德兼人者王,以力兼人者弱,以宫兼人者贫,古今一也:”反映荀子的思想主张是[     ]
A.主张“以德服人”
B.主张“性恶论”
C.主张“施仁政于民”
D.主张“性善论”
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孔子是中国也是世界历史上最伟大的思想家之一,下列表述错误的是     [     ]
A.孔子思想观点体现了和谐社会的内涵
B.孔子主张维护周朝的“礼”,反对政治制度改良。
C.孔子创立的儒家学说对法国启蒙思想家伏尔泰产生了影响
D.孔子的办学思想对推动我国古代文化教育发展起了积极作用
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《论语》颜渊第十二之七:子贡问政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰;必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡日:必不得已而去,于斯二者何先?日:去食:自古皆有死,民无信不立。孔子认为治理国家的关键[     ]
A.兵广粮足
B.重视百姓,民以食为天
C.仁义为重
D.诚信第一
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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是[     ]
A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
B.统治者要“仁者,爱人”,被统治者要“克己,顺服”
C.依靠礼仪法治的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人
D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
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以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长,以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束,待人之宽厚,人本主义之精神,家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。     ——黄仁宇《中国大历史》
材料二 从18世纪后期起,伏尔泰开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,对孔子更是佩服得五体投地,房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制,希望有一位开明君主,因此儒家的“民为贵,君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面,是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
材料三 新文化运动的倡导者们认为,中国所以危亡,民主和科学所以不能实现,是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出:以孔子学说为代表的封建伦理道德,阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出,孔子是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德,“虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣”。——马尚斌等编《中国近代史教程》
材料四 儒教中包含的这种共同意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时,全体国民能够形成集团协力组织,大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗,与人奋斗,提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神,韩国才能在1997年亚洲金触危机中处变不惊.从容应对,让经济稳步复兴。——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》
(1)依据材料一,分析儒家思想对于封建统治的作用。 
                                                                                                                                                                
(2)根据材料二、说明伏尔泰推崇儒家思想的原因 
                                                                                                                                                                
(3)依据材料三,说明随着资产阶级革命和共和运动的深入,新文化运动倡导者是如何认识和评价儒家思想的? 
                                                                                                                                                                
(4)结合四则材料和所学知识谈谈儒家思想的历史地位和作用。
                                                                                                                                                                
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