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题目
题型:天津高考真题难度:来源:
秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题。
材料一 下图为秦始皇二十六年诏版(拓本)文字如下:
廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为□□,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。
(1)指出图片中文字的字体,并根据图片写出材料中空缺的文字。
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(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?有何意义?
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材料二 1673——1681年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争,他后来多次谈起战争前后自己的变化,说:“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,详细商榷后定。”——摘编自张岂之《中国历史》
(3)依据材料,说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识,评价这一事件的历史意义。
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材料三
政事不论大小,全由皇帝一人裁决,秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半斤),不看完不休息。——范文澜《中国通史》
材料四
朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自睱逸。……今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷,若将要务分任于人,则断不可行,所以无论钜细,朕必躬自断制。——《清圣祖实录》康熙五十八年
(4)依据材料三、四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
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答案
(1)小篆、皇帝。
(2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。
(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(4)专权;勤政。
核心考点
试题【秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题。材料一 下图为秦始皇二十六年诏版(拓本)文字如下:廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为□□,】;主要考察你对秦中央集权制度的形成等知识点的理解。[详细]
举一反三
以下关于秦统一六国原因的表述,正确的是
①商鞅变法实现了富国强兵②实行发展经济、招揽人才的政策
③“远交近攻”的战略部署④打击匈奴势力,形成稳固的后方[     ]
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
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祖国疆域初步奠定于[     ]
A.西周
B.秦朝
C.唐朝
D.清朝
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦自始皇二十六年并天下,至二世三年而亡。几十五年,时亦促矣。而古人之遗法,无不革除,后世之治术,悉已创导,甚至专制政体之流年,秦亦于此匆匆十五年间,尽演出之,诚天下之大观也。——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》
材料二 盖赢政称皇帝之年,实前此二千数百年之结局,亦为后此二千数百年之起点,不可谓非历史一大关键。——《中国文化史》
(1)材料一中,作者为什么发出“天下之大观”的感慨?请结合材料和相关史实加以说明。
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(2)两则材料的评价有何相似之处?
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秦始皇是历史上争议颇多的人物,阅读下列材料,回答问题。
材料一 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。……天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

——摘自【西汉】贾谊:《过秦论》

(1)材料一中,贾谊认为秦始皇有哪些功绩?
___________________________________________________________________________________________材料二 《贞观政要》卷八:“始皇暴虐,至子而亡。”(2)材料二中,唐太宗否定秦始皇的理由是什么?其根本目的何在?
___________________________________________________________________________________________材料三 ***对秦始皇的评价有诗歌一首:“劝君少骂秦始皇,焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在,孔学名高实秕糠。百代都行秦政法,《十批》不是好文章。熟读唐人封建论,莫从子厚返文王。”
注:秕:中空不饱满的谷粒。子厚:柳宗元。《十批》:郭沫若所写的《十批判书》,批判古人,包括秦始皇。(3)请归纳该诗对秦始皇的态度。结合所学知识谈谈你对该观点的看法。
___________________________________________________________________________________________材料四 时下,我们对秦始皇是少骂一些,还是少赞一些?从历史学上来说,这不是个问题,只要把史实考证清楚,当赞处则赞,当骂处则骂就是了。但从当今社会的现实情况来看,我以为还是少赞些为好。因为,我们要建设先进文化,就必须与韩非、秦始皇的那一套专制主义政治文化彻底决裂,所以,我说对秦始皇要少赞些。

——2007年第6期《随笔》

(4)材料三评价秦始皇的基本倾向是什么?据材料三说明其理由。
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(5)综合上述材料,你认为评价历史人物的基本原则是什么?
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,追求国家统一、主权完整的国家利益一向是政治人物孜孜以求的历史作为。观察下列人物图片,回答相关问题:
(1)如果将图示的四位政治人物归为一类,则其归类的依据最有可能的应该是什么?
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(2)结合选修和必修课程的有关内容,分别概述以上类别(或视角)下,四位历史人物所作的历史贡献。
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(3)请用一句短语分别给上述四位历史人物一个恰当的称谓。(不得与第二问的答案重复)
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