题目
题型:不详难度:来源:
①高度专制集权
②赋役征银
③手工业工场的兴起
④西方传教士来华
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
答案
解析
核心考点
举一反三
A.废丞相权归六部 |
B.设立内阁 |
C.设置军机处 |
D.大兴文字狱 |
材料一 明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”
材料二 黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”
问题1:材料一中,明太祖废除宰相制度的主要理由是什么?
问题2:明、清时期也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否有法定意义?为什么?
问题3:你如何理解材料二中黄宗羲的观点?
A.仁者爱人 | B.人性本善 | C.民贵君轻 | D.小国寡民 |
材料一 表一
察举制 | 科举制 |
品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
长官举荐 | 自由报考 |
“人、门兼美” | “取士不问家世” |
材料二 自甲午以后,诏设学堂谕屡矣,而人才不出,何也?则以利禄之途仍在科目,欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技,弃举人、进士之荣途,而孜孜致力于此,此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始,设学堂必自废科目始。
——两广总督陶模《图存四策折》(1901年)
(1)根据所学知识,用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一,结合所学知识,指出相比于察举制,科举制有哪些变化?(8分)
(2)结合所学知识概述科举制的积极作用。(6分)
(3)概括材料二的主要观点,结合所学知识指出该观点提出的原因。(6分)
①明初仍曾存在过宰相制度 ②朱元璋设科举的目的是实心求贤
③当时的科举以“文词”取士 ④明初曾废除过科举制度
A.②③ | B.③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
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