题目
题型:不详难度:来源:
材料一 明成祖在位时,大学士职官的设立,填补了皇帝和帝国官僚体制之间的空白,大学士开始在政策问题上备皇帝顾问,这些措施都没有背离明太祖建国的任何基本制度上的设想;相反地倒是弥补了现存制度的缺陷,它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人,他们常常和六部主管官员开联席会议审议国事,他们逐渐地左右了外廷的六部,内阁似乎恢复了以前中书省的气象。
——摘自(美)牟复礼《剑桥中国明代吏》
材料二 英国光荣革命后,内阁会议由英王主持,全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的,这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案,规定:凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。1717年之后,英王不再主持并逐渐不参加内阁会议,开始形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例,1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相,后来他的政策在下议院失去多数的信任而被迫宣告辞职,从而开创了一个重要的宪法上的先例:凡内阁失去下议院的多数的信任,即告辞职。1784年,内阁首相小威廉·庇特试图通过改革内阁来抑制国王乔治三世的个人专制,起先未得到下议院赞同,庇特便解散下议院重新进行选举,结果他得到新议员们的支持,得以继续主持内阁17年。自此之后,在英国又开创了一个先例:倘若内阁在下议院失去多数议员的信任,它可以解散它,重新选举,如果新议员们对这一内阁表示信任,就可以继续执政,否则就应辞职,而让下议院的多数派去组阁。
——摘自潘润涵《简明世界近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝内阁制建立的主要政治影响。比较明朝内阁与前代中书省的权力区别。
(2)根据材料二,指出光荣革命后近百年英国君主立宪政体演变的主要阶段特征和发展趋势。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,比较明朝内阁制与英国君主立宪制的主要异同点。
答案
区别:与中书省相比,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构;与中书省相比,尽管后来内阁首辅具有最后决定权,但各殿阁大学士可参与发表意见,具有含议性质,减少了宰相独裁的机会(如回答内阁制下最后的裁决权一直掌握在君主手中、从未被阁臣所操纵或内阁大学士官职较低等可酌情给分)。
(2)特征:由国王掌控行政权到大臣掌握行政权,产生内阁责任制;由国王控制内阁到内阁从属于议会;议会中的下议院对内阁具有否决权和组阁权。
趋势:王权不断衰落,议会权力不断增长。
(3)相同:都在不同程度上起到权力制约和权力均衡的作用。
不同:明朝内阁制是君主权力加强的产物,成为明朝加强君主专制的制度保障,英国君主立宪制发展的过程,就是封建主权不断衰落、议会权力不断增长的过程,是新兴的资产阶级不断成长的过程。
解析
(2)第一问从行政权转移、国王与内阁关系、内阁与议会关系三方面来概括阶段特征,注意把握材料关键信息“全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握→英王不再主持并逐渐不参加内阁会议,开始形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例”、“大臣完全对国王负责→凡内阁失去下议院的多数的信任,即告辞职”、“倘若内阁在下议院失去多数议员的信任,它可以解散它,重新选举,如果新议员们对这一内阁表示信任,就可以继续执政,否则就应辞职,而让下议院的多数派去组阁”。第二问从国王与议会权力的消长来概括趋势。
(3)明朝内阁制与英国君主立宪制的相同点主要从两者的作用上来找,比如权力制约、提高行政效率等,不同点要注意把握两者的最大区别,前者加强君主专制,后者完善民主政治。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。材料一 明成祖在位时,大学士职官的设立,填补了皇帝和帝国官僚体制之间的空白,大学士开始在政策问题上备皇帝顾问,这些措施都没有背离明太祖建国的】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.儒学始终受到统治者的推崇 | B.理学出现了严重的宗派之争 |
C.明朝统治者推崇儒学,加强思想控制 | D.当时统治者注重民众的家庭教化 |
A.“陛下有海内,而子弟为匹夫” | B.“天下一家”“大一统” |
C.“天下之事无大小,皆决于上” | D.“天人合一”“敬德保民” |
材料 西方学者对18世纪中国评价的分歧有两种观点影响最大:一种观点以黄宗智为代表,他认为明清时期的中国(以江南最为典型)由于人口压力而导致资源紧张,只能依靠不断地增加生产要素来提高产量,由此而得出了“没有发展的增长”的著名论断。另一种观点以彭慕兰为代表,他认为在18世纪(含18世纪)以前,东西方处在同样的发展水平上,西方不仅没有任何明显的内生优势,而且在许多方面要落后于中国;18世纪末19世纪初,东西方之间才开始“大分流”,此后差距越来越大,主要原因是美洲新大陆的开发使土地的制约解除和英国煤矿优越的地理位置使蒸气为动力的大规模使用成为可能。
——摘编自仲伟民《学术界对前近代中国研究的分歧——以彭慕兰、黄宗智的观点为中心》
评论材料中关于前近代中国研究的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
A.缓和了民族矛盾,有利于国家安定 | B.清政府与各族之间的民族融合加强 |
C.使中央政府对各族的管辖大大加强 | D.加强了各民族之间的经济文化联系 |
①反映了考试制度的发展 ②易于统治者加强思想控制
③有助于选拔创新意识的人才 ④体现了考试选拔的公平性
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
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