题目
题型:不详难度:来源:
材料一 唐朝的三省六部制(如图)
材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷
材料三 元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。
《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
材料四 “雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,值者多,虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内…...选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《蘑曝杂记》卷
材料五 嘉庆四年正月初八日谕:“各部院文武大臣亦不得将所奏之事预先告知军机大臣。即如各部院衙门奏章呈递后,朕可即行召见,面为商酌,各交该衙门办理,不关军机大臣指示也。”
——选自《枢垣纪略》
根据材料并结合所学知识回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么?(3分)这样设置的目的是什么?(2分)
(2)材料二北宋初年面临的主要问题是什么?(2分) “兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了”的具体措施指哪些?(3分)材料二作者对此看法如何?(2分)
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?(2分)
(4)依据材料四、五,雍正帝设军机处的原因是什么?(2分)嘉庆时军机大臣的主要职能是什么?(2分)
答案
(2)宋初主要问题:藩镇割据问题(2分)措施:① 收精兵:杯酒释兵权,抽调地方精兵充实中央禁军。 ②削实权:派文臣治理地方,并设通判监督。③制钱谷:地方财赋除一小部分自己使用其余大部分运由中央掌控。(6分)作者看法:①改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面。②导致“积贫积弱”后患,最终被少数民族灭亡。(4分)
(3)体现在职责不同:唐朝的中书省负责起草皇帝的诏令;元朝的中书省总理全国行政事务。(4分)
(4)原因:镇压边疆叛乱;防止军机要事的泄露。(2分)职能:军机大臣学跪受笔录,依皇帝旨意拟定诏,令经皇帝审批传达至中央和地方执行。(3分)
解析
试题分析:(1)本问的解答依据所学知识即可。注意区别中书省、尚书省、门下省的职责。(2)“尽夺藩镇之权”针对的是地方权力过重,威胁中央的统治而言,依据所学知识答出北宋时期“收兵、财”的措施即可;作者的观点依据材料中“州郡遂日就困弱……虏骑所过,莫不溃散”进行分析即可。(3)解答本问时需弄清唐朝时中书省及元朝时中书省在中央权力机构中所处的地位、各自的职权范围。元朝设立一省制的原因可结合元朝的时代背景作答。(4)利用材料中反映信息,如“承旨、出政”等,并结合所学知识整理答案即可。
核心考点
试题【阅读下列材料:(18分)材料一 唐朝的三省六部制(如图)材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。…】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素,因此从秦代一开始,统治者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡。隋唐时期之所以强调山川形便原则,……元明清时期,这一原则更发展得淋漓尽致。另外,无论是基层政区还是上层政区,其地 理分布变化的总趋势都是从北密南稀到南密北稀的逆转,由秦代北方是南方的两倍余,到隋 代南北大致相等,到清七叶,南方政区近于北方的两倍。
——摘编自周振鹤《体国经野之道》
材料二 1928年7月,国民政府立法规定“市”分特别市和普通市两种,特别市直属国民政府,普通市隶属于省政府。凡首都和人口满百万以上的都市,以及其他有特殊情形的都市,经过中央政府的批准,可以设为特别市。从有关市设置的资料来看,在相当长的时间中,人口和税收是国民政府批准各地设市的主要标准。……在民国时期设立的151个市中,人口规模的等级越高,沿海省份所占的比重也就越高,至于人口数量众多的大城市,可以说绝大多数都集中在沿海省份。
——摘编自吴松弟等的文章
材料三 英国英格兰地区1888年建立现代地方制度时,实行新县制,将原来38个传统县改设成48个行政县,……20世纪60年代以来,地方政府多次***,地方政府总数减少,许多地方政府特别是大都市区地方政府被合并。另外,发达国家的小城市和小城镇非常发达,数量众多。
——王开泳、陈田《国外行政区划调整的经验及对我国的启示》
(1) 据材料一,概括中国古代行政区划的基本原则。结合所学知识,简要评述古代地方 行政区划变迁。(10分)
(2) 据材料二,简述近代中国政区变化的特点。结合所学知识,简要分析其原因。(10分)
(3) 据上述材料,简述中、西方行政区划演变对中国当前城镇化建设的启示。(5分)
A.考试只在儒家经典范围内命题 |
B.分科考试、择优录取,保持了社会阶层的流动性 |
C.利于加强中央集权,促进教育文化的发展 |
D.官员、人才的选拔不再受血统、门第等因素的影响 |
A.增加录取数量,巩固中央集权制度 |
B.降低报考要求,扩大官吏人才来源 |
C.完善考试程序,体现公平竞争原则 |
D.革新考试内容,提高官员文化素质 |
秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A.军功—考试成绩—品行—门第声望 | B.考试成绩—军功—品行—门第声望 |
C.考试成绩—品行—门第声望—军功 | D.军功—品行—门第声望—考试成绩 |
A.郡县制 | B.刺史制度 | C.科举制 | D.谏议制度 |
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