题目
题型:不详难度:来源:
A.三公九卿制 | B.行省制 | C.科举制 | D.内阁制 |
答案
解析
试题分析:本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史结论的能力。 “从“获取官职的机会对任何人开放” 能证明自己有足够的学养”等信息可以判断,题干材料反映的是科举制。科举制把考试与做官联系起来,为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会。故选C。A、B、D 三项明显不符合题干材料含义。
核心考点
试题【钱穆在《中国历代政治得失》中说道:(某种制度)用意是在政府与社会间打通一条路,好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治,这才是中国政治制度根本】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.抑制门阀势力,加强中央集权 | B.受董仲舒影响,弘扬儒学需要 |
C.推行文官制度,防范武将专权 | D.深受理学影响,强化君主专制 |
A.预防地方官员结党营私 | B.加强国都的军事防御 |
C.废除贵族血缘政治 | D.防止宗室势力威胁皇权 |
探究问题一:中国古代的政体与选官制度
材料一 自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。
汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天下变局,至是始定。 ——赵翼《廿二史札记》
材料二 唐代制度,在下有□□,为政府公开选拔人才,在上有□□,综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
请回答:
(1)分析材料一,“天下变局”是指什么?(2分)结合所学知识,概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。(2分)
(2)材料二中的“这两种制度”各是什么?(2分)
探究问题二:英美民主政治的评价
下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中,两个研究小组展示的材料和得出的结论。
组别 | 材料 | 结论 |
英国组 | 1689年以后的英国离民主制还远得很,英国的新政治体制无非是寡头政治。 ——《欧洲文化史》 《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。 ——《全球通史》 | 17世纪后期~19世纪上半期,英国民主化的趋势不断发展。 |
美国组 | 一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化,而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化,就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 ——H.科特《欧洲的美国精神》 | 美国通过革命建立起的民主政体,是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。 |
(3)有同学认为,英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识,补充相关的史实。(2分)指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。(2分)结合所学知识,说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。(2分)
(4)综合上述材料,谈谈你对政治制度建设的看法。(2分)
A.察举制维护了特权等级利益 | B.九品中正制打破了门第界限 |
C.科举制为知识分子提供了参政机会 | D.三省六部制保证了皇权的独尊 |
A.体现九品官人法的原则 | B.扩大了人才选拔的范围 |
C.选官偏重人才道德品行 | D.进士科是仕进唯一途径 |
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