题目
题型：0115 期末题难度：来源：
 灵渠 |  兵马俑 |
| D | |
| 由于各国政治、经济、文化和历史传统的差异，民主制的形式与实质迥然不同。阅读下列材料请回答： | |
| 材料一 公元前221年秦王赢政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号，群臣相议……秦王，不以为然，他提出去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，并说，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。他还才采纳了群臣关于皇帝命为制，令为诏，天子自称为朕的建议。天下之事无小大，皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚办与上。…… 伯利克里说“我们的制度是别人的典范，它之所以被称之为民主政治，因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。” | |
| 一一《东西方政治制度的差异》 | |
| 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体一一立宪君主制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体……形式也还是l3世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。 | |
| 材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。 | |
| 一一《世界文明史》 | |
| 材料四 “鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。” | |
| 一一熊月之《中国近代民主思想史》 | |
| 材料五 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。 | |
| 一一《中国的民主政治建设》 | |
| （1）依据材料一，概括比较东西方两种制度的不同特点。你怎么看待这种东西方政治制度的差异？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| （2）据材料二并结合所学知识，为什么说英国新政体的“形式……还是13世纪末以来英国政府的传统形式”？其实质内容发生了怎样的根本性变化？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| （3）结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。 ___________________________________________________________________________________________________________ | |
| （4）根据材料四并结合所学知识，分析中国近代政治民主化过程有何特点？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| （5）依据以上材料并结合所学知识谈谈对民主的认识。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| 秦始皇“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于 | |
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| A、否定了血缘在政治关系中的决定性作用 B、完全否定了世袭政治这一传统 C、开始实行考试选拔人才的制度 D、彻底否定了宗法观念 | |
| 不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题 | |
| 材料一 北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。 | |
| （1）据材料一概括张传玺教授的观点，结合所学知识指出其依据。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| 材料二 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。 | |
| ——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》 | |
| （2）据材料二指出英国模式的特点，结合所学知识进行简要评价。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| 材料三 中国民族多，而又互相杂居，这样的民族分布情况，就不可能设想采取如同苏联那样的民族共和国办法。……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。我们这种内部、外部的关系，使我们不需要采取十月革命时俄国所强调的实行民族自决、允许民族分立的政策。 | |
| ——***《关于我国民族政策的几个问题》 | |
| （3）据材一、三分析我国没有实行“如同苏联那样的民族共和国办法”的原因。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| （4）综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| 根据下列材料，回答问题。 | |
| 材料一 中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定，据《明史·舆服志》载“皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。” | |
| 材料二 明代文武官员常服主要标识等差表（赵连赏《明清官员的补服》） | |
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| 材料三 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 | |
| ——摘自《凤凰网》 | |
| （1）秦开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容？该制度的理论基础是什么？ ___________________________________________________________________________________________ | |
| （2）从材料一和材料二，概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同？这种不同反映的实质问题是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| （3）依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
