题目

题型：不详难度：来源：

中央集权不断得到强化，是中国古代政治制度的一个特点。
材料一：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
（1）秦统一后，在采用什么制度对地方实行管辖的问题上引起了争论。根据材料概括李斯的主张。这种制度是怎样使中央的权力得到加强的？（4分）
材料二：（武帝时中大夫主父偃）说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以朔京师。今以法割削，则逆节萌起……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”
（2）汉初实行怎样的政治制度？根据材料说明这种制度的后果。（4分）   
材料三：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。                
（3）唐朝实行的什么制度，这一制度有何特点？（4分）
材料四：本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
（4）材料四中作者对北宋“尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了····”的看法如何？（4分）
材料五：（元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……
（5）材料五表明元朝在地方行政设置发生了怎样的变化？（2分）   
材料六：雍正年间，用兵西北……始设军需房于降宗门内，选内阁中书谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。                                             ——赵翼《詹曝杂记》
（6）材料六中表明清朝实行怎样的制度？简述军机大臣的职能（4分）

答案

（1）废分封制，行郡县制；郡守县令都由皇帝直接任命。（4分）
（2）郡国并行。削弱了中央集权。（4分）
（3）三省六部制度。分工明确，相互牵制，提高行政效率，加强皇权。（4分）
（4）防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻时失败。（4分）
（5）实行行省制度。（2分）
（6）实行军机处，跪受笔录，上传下达。（4分）

解析

试题分析：第（1）小问中第一问可从李斯的言论中“周文武所封子弟同姓甚众”“皆为郡县”判断秦统一后在地方实行郡县制而引起了争论，而李斯认为分封制下“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”，实行郡县制“甚足易制”，从中概括得出其主张；第二问结合所学知识从郡县制的官员任免和官员任期方面来分析。第（2）小问中第一问从材料中“诸侯或连城数十”并结合所学知识可知，汉初在地方实行郡国并行制；第二问依据材料“缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以朔京师”，可以判断郡国并行制的实行严重削弱了中央集权。第（3）小问中第一问依据材料中的“中书省”“尚书省”“门下省”可以判断，唐朝实行的是三省六部制；第二问结合所学知识可知其特点是分工明确，相互牵制，提高行政效率，加强皇权。第（4）小问从材料中“鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权”可以判断这些措施的实行加强的中央集权，同时从材料中“州郡逐日就困弱”、“靖康之役，虏骑所过，莫不溃败”可知判断这些措施的实行也存在其消极影响：导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻时失败。答题时要注意运用辩证的观点从积极和消极两个方面来分析。第（5）小问从材料中“镇之以行中书省”可以判断出元朝在地方上实行行省制。第（6）小问中的第一问从材料中“始设军需房于降宗门内”、“ 后名军机处”可知清朝设置军机处；第二问从材料中“入直缮写”、“承旨、出政皆在于此矣”可知军机大臣的职能是跪受笔录，上传下达。
点评：中国古代专制主义中央集权的加强作为历史学科的主干知识，是历年高考考查的重点内容。（1）从题型上看，该考点的命题多以选择题为主；（2）从内容上看，主要考查专制主义中央制度的发展演变、基本概念、历史阶段特征；（3）从考点分布上看，分布广泛，但重点突出，如专制主义中央集权制度在近几年高考中均有考查，但考查的角度并不相同，如2012年各个省份较少涉及君主专制这一主干知识，代之以从中央与地方的矛盾和地方行政区划等处入手。对于2013年高考，本专题内容应重点掌握，要继续关注专制主义中央集权的演变趋势与线索，注意考查角度新颖多变，尤其要关注地方行政沿革史及选官制度。