题目
题型：不详难度：来源：
A宗法制 B分封制 C科举制 D等级制
答案
解析
核心考点
举一反三
A.分封制 B 宗法制 C 世袭制 D 禅让制
| A．分封制 | B．井田制 | C．奴隶制 | D．宗法制 |
| A．西周初年曾经分封过异性贵族 | B．周统治者通过政治联姻巩固统治 |
| C．陈胡公在封国内居于大宗地位 | D．陈胡公可按照自己的喜好选择继承人 |
材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。
---------赵翼《廿二史札记》
材料二：（明朝）大学士叶向高，言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之执掌，终以取祸。臣备员六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主者，分毫不敢与闻。”
-------《明神宗实录》
材料三：光荣革命后的一段时间里，国王仍能独立行使行政权。……此时的君主立宪政体仍显粗糙。……（汉诺威王朝）乔治一世和乔治二世来自德意志，不谙英国事务，很少出席内阁会议。时间一长，国王不出席内阁会议便也成了惯例。而且从1714年之后，……事实上放弃了对行政权的控制。这样内阁会议先就大事作出决定，然后提交国王认可。如此，一个对议会负责的内阁政府形成了。
-------《历史教学研究与资源》
材料四： 观察下面三幅图
（1）分析材料一，说明“天下之变局”是指什么。（2分）结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。（4分）
（2）据材料二、三，比较明朝内阁与英国内阁的不同之处（4分）
（3）说说每一幅图反映当时中国政治发展的主要特征，并归纳中国政治发展的趋势（5分）
| A．宗法传统的影响 | B．封建政府的提倡 | C．小农经济的稳定 | D．儒家思想的流传 |
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