题目
题型:不详难度:来源:
A.袁枚主张实行分封对抗专制 | B.封建本意含有公天下之心 |
C.后世分封不符合先王本意 | D.后世分封体现专制色彩 |
答案
解析
试题分析:本题考查获取和解读信息的能力。题干中的“封建”指的是实行分封制。由材料“先王有公天下之心而封建,后世有私天下之心而封建”可知B、C、D正确;袁枚认为封建是“道可行而势不可行”,后世“封建行而天下乱”,所以他并不主张实行分封制,A项错误。
核心考点
试题【清人袁枚认为,封建是“道可行而势不可行”。他说:“先王有公天下之心而封建……故封建行而天下治。后世有私天下之心而封建……故封建行而天下乱。无先王之心,行先王之法】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.中国统一民族的逐渐形成 | B.封建礼教力量的作用 |
C.诸侯国需要精神力量的支撑 | D.周初中央集权制度的影响 |
A.分封制度瓦解 | B.王位继承混乱 | C.宗法制度松弛 | D.中央集权确立 |
A.统治者应减轻刑法实行开明统治 | B.家庭教育有利于社会稳定 |
C.宗法制具有稳定社会秩序的作用 | D.君主专制难以治理好国家 |
A.分封制扩大西周文化的作用 | B.分封制巩固西周统治的作用 |
C.分封制推动中原文明的传播 | D.分封制阻碍了中华民族融合 |
A.体现了周天子的“神权”特征 | B.修正了《逸礼·王度记》中的错误之处 |
C.有助于考证周朝实行的礼乐制度 | D.证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐 |
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