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题目
题型:不详难度:来源:
为了确定HCl、C6H5OH及H2CO3的酸性强弱,有人设计了如图所示的装置进行实验:
(1)若锥形瓶中装有适量易溶于水的正盐固体,则A中发生反应的离子方程式为:______.
(2)装置B中盛放的试剂是______,它的作用是______.
(3)装置C中盛放的试剂是______,实验中观察到C中出现的主要现象是______,发生反应的方程式是______.魔方格
答案
(1)用盐酸和碳酸盐反应制取二氧化碳,锥形瓶装有适量易溶于水的正盐固体,所以反应发生的离子反应方程式为CO32-+2H+=CO2↑+H2O,故答案为:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;
(2)碳酸盐和盐酸反应是放热反应,且盐酸具有挥发性,所以制取的二氧化碳中含有氯化氢气体,氯化氢也和苯酚钠反应而影响碳酸酸性的检验,所以二氧化碳和苯酚钠反应前要把氯化氢除去,且不能引进新的杂质,氯化氢和饱和的碳酸氢钠反应且二氧化碳不和饱和的碳酸氢钠反应,所以B选用饱和的碳酸氢钠溶液,
故答案为:饱和的碳酸氢钠溶液,吸收氯化氢;
(3)二氧化碳和苯酚钠溶液反应生成不溶性的苯酚,所以C选用苯酚钠溶液,反应现象是溶液变浑浊,反应方程式为C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3
故答案为:苯酚钠溶液,溶液变浑浊,C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3
核心考点
试题【为了确定HCl、C6H5OH及H2CO3的酸性强弱,有人设计了如图所示的装置进行实验:(1)若锥形瓶中装有适量易溶于水的正盐固体,则A中发生反应的离子方程式为:】;主要考察你对探究性实验的设计与评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室通过简单的“试管实验”,即可探索元素的金属性、非金属性的强弱,请你选用下列试剂,根据实验要求完成下表.
试剂:镁条、铝条、氯水、AlCl3溶液、MgCl2溶液、NaBr溶液、氢硫酸、水、NaOH溶液
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实验方案(只要求填写选用试剂)(1)(2)
实验现象针对方程式①②或③______
______
______.
针对方程式④______
______.
溶液由浅黄绿色变成橙黄色
有关反应的离子方程式①Al3++3OH-═Al(OH)3
②Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O
或③Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
④Mg2++2OH-═Mg(OH)2
结论金属性:Mg>Al非金属性:
通过量CO2于下列溶液中,出现浑浊的是(  )
A.Ba(NO32溶液B.澄清石灰水
C.Na2SiO3溶液D.饱和Na2CO3溶液
将经过酸洗除锈的铁钉,用饱和食盐水浸泡后放入如图所示装置中,下列叙述正确的是(  )
A.过一段时间,Ⅱ试管中的导管内水柱上升
B.Ⅰ试管中铁钉由于发生电解反应而被腐蚀
C.铁钉在该装置中被腐蚀的情况随时间的延长而加快
D.Ⅰ试管中铁钉发生反应的一个电极反应式为:2Cl--2e-═Cl2
魔方格
开源节流是应对能源危机的重要举措.
(1)下列做法有助于能源“开源节流”的是______(填字母).
a.大力开采煤、石油和天然气以满足人们日益增长的能源需求
b.大力发展农村沼气,将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源
c.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源、减少使用煤、石油等化石燃料
d.减少资源消耗,增加资源的重复使用、资源的循环再生
(2)氢能是理想的清洁能源.下列制氢的方法中,最节能的是______(填字母).
a.电解水制氢:2H2O
 电解 
.
 
2H2↑+O2
b.高温使水分解制氢:2H2O
 高温 
.
 
2H2↑+O2
c.太阳光催化分解水制氢:2H2O
   TiO2   
.
太阳光
2H2↑+O2
d.天然气制氢:CH4+H2O
高温



CO+3H2
(3)利用MnFe2O4通过两步反应使水分解制氢气,第一步反反应为:MnFe2O4
 >1000K 
.
 
MnFe2O4-X+
X
2
O2,则第二步反应的化学方程式为______(条件不写).
(4)如图是以SO2、I2、H2O为原料,利用核能使水分解制氢气的一种流程.

魔方格

反应X的化学方程式为______,该流程中循环使用的原料有______.从理论上讲,该流程中,1mol原料水制得______molH2
“碘钟”实验中,3I-+S2O82-=I3-+2SO42-的反应速率可以用I3-与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量,t越小,反应速率越大.某探究性学习小组在20℃进行实验,得到的数据如表:
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实验编号
c(I-)mol/L0.0400.0800.0800.1600.160
c(S2O82-)mol/L0.0400.0400.0800.0200.040
t/s88.044.022.044.0t2