为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3，某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验： ①检查装置气密性 ②在中间四通直管中装入一定量的水，并向左右两 - 高中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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为了证明NO可以与O₂和H₂O共同反应生成HNO₃，某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验：
①检查装置气密性
②在中间四通直管中装入一定量的水，并向左右两侧试管及分液漏斗中加入下图所示试剂。
③将铜丝插入稀硝酸中，开始反应，一段时间后再把铜丝从溶液中抽出。
④打开分液漏斗活塞，在试管中加入少量水，再立刻关闭。
⑤滴入几滴石蕊试液。

请你参与帮助解答以下问题：
(1)步骤①中，如何检查该装置的气密性？____________
(2)步骤③中，当铜丝插入稀硝酸时，可能观察到什么现象？_____________
(3)步骤④中，中间四通直管中，水面可能发生什么变化？为什么？_________________
(4)加入石蕊试液的作用是什么？_____________

答案

(1)打开分液漏斗活塞并取下上面塞子，挤压胶头滴管使其成“瘪” 状，同时立刻关闭分液漏斗上的活塞，若胶头滴管的橡胶头一段时间内仍呈“瘪”状，表示气密性良好
(2)试管内先有红棕色气体，后又逐渐变为无色；左试管中的液体由无色逐渐变蓝色；中间四通直管中的液面起初略为上升，后开始下降
(3)水面上升，因为发生反应：4NO+3O₂+2H₂O=4HNO₃(或2NO+O₂=2NO₂,3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO)
(4)检验是否有酸生成

核心考点

试题【为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3，某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验： ①检查装置气密性 ②在中间四通直管中装入一定量的水，并向左右两】；主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

请用下列装置设计一个实验，证明Cl₂的氧化性比I₂的氧化性强。

请回答下列问题：
(1)若气流从左到右，则上述仪器的连接顺序为D 接E，_____接____，____接____。
(2)圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为____。
(3)证明Cl₂比I₂的氧化性强的实验现象是 ___，反应的离子方程式是____。
(4)装置②的作用是___。
(5)若要证明Cl₂的氧化性比Br₂强，则需做的改动是____。

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“套管实验”具有装置简洁便利等优点，结合下面的图示回答有关问题。

(1)欲利用图A比较碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性，并检验分解产物，最好应在大试管内底部加入 ____（填化学式），石灰水变浑浊的烧杯是 ___（填“甲”或“乙”）。
(2)欲利用图B验证铜与浓硝酸的反应产物，该装置除简洁外，你认为最明显的一个优点是___。
(3)用锌粒和稀硫酸用图C仪器制取并收集一试管氢气，锌粒和稀硫酸应放在____（填“大”或 “小”）试管中组成发生装置，理由是____，该反应的离子方程式为____。

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已知H₂的爆炸极限是4.0%~74%（体积分数）。某 H₂中含有0.8%（体积分数）的O₂，甲学生用它还原CuO，设计了如下图所示装置（夹持装置已略去）。

请回答下列问题：
(1)实验开始，应将酒精灯放在a管的____（填“左端” “中间”或“右端”）。然后，使酒精灯缓缓向另一端移动，以保证CuO完全被还原。
(2)a管右端略向下倾斜的原因是________。 a管中石棉绒的作用是____。 b管中Cu网的作用是____。

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如下图是甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。

回答下列问题：
(1)实验时应先点燃___（填“A”或“B”）处的酒精灯。
(2)洗气瓶中的现象为________。
(3)酒精灯B的作用是____。
(4)乙同学提出甲设计太复杂，可将酒精灯合二为一，去掉B 而将尾气导管口旋转到A的火焰上即可，乙同学设计是否合理？____；理由是________。
(5)丙同学质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊，因此其设计在CO通入CuO之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应，试对此做出评价，你认为丙的设计____ （填“必要”或“不必要”）理由是________。
(6)丁同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法，请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法：___。

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使用中学常用实验器材设计一个实验，证实Ba( OH)₂和H₂SO₄在溶液中的反应是离子反应，要求写出有关的实验原理、过程、现象。
(1)实验原理：___；
(2)实验过程：____；
(3)实验现象：____。

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