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题目
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请用下列装置设计一个实验,证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。
请回答下列问题:
(1)若气流从左到右,则上述仪器的连接顺序为D 接E,_____接____,____接____。
(2)圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为____。
(3)证明Cl2比I2的氧化性强的实验现象是 ___,反应的离子方程式是____。
(4)装置②的作用是___。
(5)若要证明Cl2的氧化性比Br2强,则需做的改动是____。
答案
(1)F ;B ;A ;C
(2) MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)①中溶液变蓝;Cl2+2I-=2Cl-+I2
(4)吸收多余的氯气
(5)将①中KI淀粉溶液换成NaBr溶液
核心考点
试题【请用下列装置设计一个实验,证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。 请回答下列问题: (1)若气流从左到右,则上述仪器的连接顺序为D 接E,_____接____,_】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
“套管实验”具有装置简洁便利等优点,结合下面的图示回答有关问题。
(1)欲利用图A比较碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性,并检验分解产物,最好应在大试管内底部加入 ____(填化学式),石灰水变浑浊的烧杯是 ___(填“甲”或“乙”)。
(2)欲利用图B验证铜与浓硝酸的反应产物,该装置除简洁外,你认为最明显的一个优点是___。
(3)用锌粒和稀硫酸用图C仪器制取并收集一试管氢气,锌粒和稀硫酸应放在____(填“大”或 “小”)试管中组成发生装置,理由是____, 该反应的离子方程式为____。
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已知H2的爆炸极限是4.0%~74%(体积分数)。某 H2中含有0.8%(体积分数)的O2,甲学生用它还原CuO,设计了如下图所示装置(夹持装置已略去)。
请回答下列问题:
(1)实验开始,应将酒精灯放在a管的____(填“左端” “中间”或“右端”)。然后,使酒精灯缓缓向另一端移动,以保证CuO完全被还原。
(2)a管右端略向下倾斜的原因是________。 a管中石棉绒的作用是____。 b管中Cu网的作用是____。
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如下图是甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。
回答下列问题:
(1)实验时应先点燃___(填“A”或“B”)处的酒精灯。
(2)洗气瓶中的现象为________。
(3)酒精灯B的作用是____。
(4)乙同学提出甲设计太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B 而将尾气导管口旋转到A的火焰上即可,乙同学设计是否合理?____;理由是________。
(5)丙同学质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊,因此其设计在CO通入CuO之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应,试对此做出评价,你认为丙的设计____ (填“必要”或“不必要”)理由是________。
(6)丁同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法:___。
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使用中学常用实验器材设计一个实验,证实Ba( OH)2和H2SO4在溶液中的反应是离子反应,要求写出有关的实验原理、过程、现象。
(1)实验原理:___;
(2)实验过程:____;
(3)实验现象:____。
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如下图所示,在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热并通入水蒸气,用试管收集产生的经干燥的气体,并靠近火焰点火。
(1)所观察到的现象是____,有关反应的化学方程式是____。
(2)干燥管内可装入的试剂是____,其作用是___。干燥管还可用___(填装置名称)代替。
(3)玻璃管中石棉绒的作用是____。实验开始时应先点燃_______,实验结束时,应先熄灭____。
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