| 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是 |
| [ ] |
A．不溶于水，且必须不与碘发生化学反应
B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解
C．不溶于水，且必须比水密谋大
D．不溶于水，且必须比水密度小 |
核心考点
试题【选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是 [ ]A．不溶于水，且必须不与碘发生化学反应 B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解 C．不溶于水】；主要考察你对
物质的分离、提纯等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 下面给出四种不同溶质在X、Y两种溶剂中的溶解度数据，X、Y两种溶剂互不相溶。若要用X萃取Y中的四种溶质，下列各组中，萃取效果最好的是 |
| [ ] |
| 在X中的溶解度/g | 在Y中的溶解度/g | | A. | 20 | 5 | | B. | 20 | 0.1 | | C. | 5 | 1 | | D. | 10 | 12 | | CCl4对人体有较大的毒性，能通过呼吸道和皮肤吸收。按《蒙特利尔议定书》我国从2010年起将全部淘汰CCl4，绿色高效安全的超临界CO2已成为新型萃取剂中的佼佼者。下列关于萃取分液的各项操作中错误的是 | | [ ] | A．用酒精萃取碘水中的碘单质的操作可选用分液漏斗，充分振荡后静置分液
B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下端流出，上层液体从上口倒出
C．萃取、分液前要先检验分液漏斗是否漏液
D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，可将上面的塞子拿下 | | 从某种意义上讲，化学中的基本概念是高度浓缩了的学科智慧。牢固、准确地建立起基本概念，可以正本清源，有机生长我们的知识结构。萃取(Extraction)的英文意思就含有了榨汁、聚集、富集之意。为了提取大豆中的油脂，除热压榨外，下列方案设计合理的是 | | [ ] | A．将大豆用水浸泡，使其中的油脂溶于水，然后再分馏
B．先将大豆压成颗粒状，再用无毒的有机溶剂浸泡，然后对浸出液进行蒸馏分离
C．将大豆用大量苯或四氯化碳处理，然后再分馏
D．将大豆粉碎，加水后分液，使其中的油脂分离出来 | | “你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”西游记的主题歌给我们的启示主要是各尽所能的团队精神，不断战胜困难坚持到底的精神。在学习过程中我们也要学会主动交流，学会合作。几个同学做完分组实验后，针对将碘水中碘萃取出来的实验展开了热烈的讨论。请你判断，下列说法错误的是 | | [ ] | A．分液漏斗使用前要检验它是否漏水
B．萃取剂要求不溶于水，且比水更容易使碘溶解
C．注入碘水和萃取剂，倒转分液漏斗反复用力振荡后要立即分液
D．分液时打开旋塞使下层液体流出，上层液体从上口倒出 | | 某同学根据苯和四氯化碳互溶，苯的密度比水小，四氯化碳的密度比水大的性质制作了如图所示的“液体积木”。在试管中注入CCl4，再加少量水，然后再小心加入少量苯，溶液可出现分三层的现象，再用漏斗向水层中加入少量胆矾溶液及少量碘水（如图所示），下列说法正确的是 |  | | [ ] | A．上、中、下三层的颜色分别为无色、蓝色、紫色
B．上、中、下三层的颜色分别为紫色、蓝色、紫色
C．振荡再静置后溶液分为两层，水在下层
D．振荡再静置后溶液仍分为三层 |
|
