当前位置:高中试题 > 地理试题 > 大气的热状况与大气运动 > 【题文】读图,回答下列各题。【小题1】该天气系统是(   )A.南半球气旋B.北半球气旋C.北半球反气旋D.南半球反气旋【小题2】...
题目
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【题文】读图,回答下列各题。

【小题1】该天气系统是(   )
A.南半球气旋B.北半球气旋
C.北半球反气旋D.南半球反气旋
【小题2】下列说法正确的是(   )
A.M处为暖锋B.M处雨后气温上升
C.N处为冷锋D.N处出现连续性降水
答案
【答案】
【小题1】B
【小题2】D
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】读图,根据图中天气系统有雨区分布,可以判断该天气系统是气旋,C、D错。根据空气移动方向是向右偏,判断是北半球的锋面气旋。B对。
【小题2】根据锋面的特点,暖锋降雨在锋前,冷锋降雨在锋后。可以判断,N为暖锋,有连续性降水,D对。A、C错。M处雨后气温下降,B错。
考点:常见天气系统及特征。
核心考点
试题【【题文】读图,回答下列各题。【小题1】该天气系统是(   )A.南半球气旋B.北半球气旋C.北半球反气旋D.南半球反气旋【小题2】】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下图是东亚和南亚地区某时期季风示意图,读图完成下列各题。

【小题1】图中①风向形成的主要原因是(   )
A.海陆热力差异造成的气压差异
B.信风带形成的风向
C.气压带和风带的季节移动
D.热带大气活动中心形成的风向
【小题2】有关气压带、风带的季节移动,叙述正确的是(   )
A.地球在公转轨道上处在远日点时,全球气压带、风带正向北移
B.就北半球来说,夏季北移,冬季南移
C.随太阳直射点的移动而发生季节变化
D.元旦前后向南移动
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【题文】热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。(11分)

(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。(5分)

由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。(1分)

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面________弯曲,高压处等压面________弯曲。(2分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。(2分)
(4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,能说出一个生活实例吗?(1分)
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【题文】读下图,完成下列各题。(10分)

(1)该图表示北半球________季时的大气环流状况,判断的理由是______________。(2分)
(2)C气流来自哪个气压带?为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?(3分)
(3)常年受C气流控制的大陆西岸地区,气候特点是__________________。常年受B气流控制的大陆中部和西部地区,气候特点是________。一年中,受气流C和30°N附近气压带交替控制的大陆西部地区,气候特点是_____________________________。(3分)
(4)图示季节,北半球的________气压带会被陆地上的冷高压切断,亚欧大陆形成________(气压中心)。(2分)
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【题文】读图完成下列各题。(10分)

(1)此上图中表示_______锋天气系统。(1分)
(2)A、C两处比较,_______处气温低,原因是____ __   ;B、C两处相比, _____处夜间气温较高,原因是                   。(5分)
(3)图中序号的含义:①______作用,②________辐射,③________辐射。(3分)
(4)若该天气系统活动频繁且势力强劲,则我国北方地区在冬春季节易发生__________等灾害性天气。(1分)
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【题文】下表为某城市的气候资料。据此回答下题。

【小题1】影响该城市降水的主要因素是(   )
A.暖流B.西北风
C.西南风D.东南风
【小题2】该城市可能属于下列的国家是(   )
A.美国B.意大利
C.巴西D.澳大利亚
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