题目
题型:难度:来源:
【题文】结合某地热力环流示意图,回答下题。
【小题1】在环流中( )
【小题2】能正确表示甲地近地面在垂直方向上等温线与等压线关系的图示是( )
【小题1】在环流中( )
A.甲地多晴天 | B.甲地垂直方向气流下沉 |
C.乙地为低压 | D.近地面空气由乙地流向甲地 |
答案
【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题1】D
【小题2】A
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】表层海水温度随深度的增加而下降,根据等值线凸低值高的原理,等温线向下弯曲的地方水温高。根据图中等温线的弯曲可判断,甲处等温线向下弯曲说明甲处水温较乙处高,气流上升,形成低压多阴雨天气,A.B错。乙地水温低,气流下沉形成高压,近地面空气由乙地流向甲地,C错,D正确。
【小题2】根据等值线凸低值高的原理,甲处水温高,气温高,等温线应向气温低的地方凸,即向海拔高的方向凸,C.D错。甲处气压低应向气压高的方向凸,即海拔低的方向凸,A正确B错。
考点:该题考查等值线“凸高值低、凸低值高”的原理。
试题分析:
【小题1】表层海水温度随深度的增加而下降,根据等值线凸低值高的原理,等温线向下弯曲的地方水温高。根据图中等温线的弯曲可判断,甲处等温线向下弯曲说明甲处水温较乙处高,气流上升,形成低压多阴雨天气,A.B错。乙地水温低,气流下沉形成高压,近地面空气由乙地流向甲地,C错,D正确。
【小题2】根据等值线凸低值高的原理,甲处水温高,气温高,等温线应向气温低的地方凸,即向海拔高的方向凸,C.D错。甲处气压低应向气压高的方向凸,即海拔低的方向凸,A正确B错。
考点:该题考查等值线“凸高值低、凸低值高”的原理。
核心考点
试题【【题文】结合某地热力环流示意图,回答下题。【小题1】在环流中( )A.甲地多晴天B.甲地垂直方向气流下沉C.乙地为低压D.近地】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】图甲为“我国某区域图”,图乙为“图甲中山地的气温、降水与高度的关系图”。读图完成各题。
【小题1】图甲中山峰最可能位于( )
【小题2】图乙中年降水量最多的地点的气温年较差约为( )
【小题1】图甲中山峰最可能位于( )
A.天山山脉 | B.祁连山脉 |
C.长白山脉 | D.横断山脉 |
A.35℃ | B.25 ℃ |
C.10 ℃ | D.5 ℃ |
【题文】图甲为“某山峰周围情况示意图”,读图回答下题。
【小题1】此时,c点的气温大约为( )
【小题2】沿图甲中a~b剖面线所绘制的地形剖面图是图乙中的( )
【小题1】此时,c点的气温大约为( )
A.0.6℃ | B.1.8℃ | C.2.5℃ | D.4.6℃ |
【题文】第一届青奥会于2010年8月在新加坡举行,第二届青奥会于2014年8月在南京举行。据此回答下列各题。
【小题1】在夏季,南京的园林工人一般会给新栽大树覆盖黑色尼龙网(如图),这样做目的是( )
【小题2】有关新加坡和南京气候的叙述,正确的是( )
【小题1】在夏季,南京的园林工人一般会给新栽大树覆盖黑色尼龙网(如图),这样做目的是( )
A.增加大气逆辐射,提高夜间温度 |
B.阻止地面辐射,防止夜间温度过低 |
C.增强地面辐射,提高树木存活率 |
D.削弱太阳辐射,减少树木水分蒸腾 |
A.两地气候都是由海陆热力性质差异形成的 |
B.两地夏季的午后都多对流雨 |
C.两地的7~8月都会形成伏旱天气 |
D.两地的气候条件都不利于水稻的生长 |
【题文】读亚欧大陆气温年较差分布示意图(单位:℃),回答下列各题。
【小题1】关于图示地区气温年较差变化规律的叙述,不正确的是( )
【小题2】气温年较差的最大值出现在甲处附近的主要原因是( )
【小题1】关于图示地区气温年较差变化规律的叙述,不正确的是( )
A.同纬度地区从沿海向内陆气温年较差越来越大 |
B.甲处气温年较差可能为60度 |
C.一般来说,纬度越低,气温年较差越大 |
D.甲乙线比甲丙线气温年较差变化梯度小 |
A.地处内陆高原山地,受海洋影响小 |
B.地处高纬度,昼夜长短的变化幅度小 |
C.地表缺少植被覆盖 |
D.地表分布有大量沼泽 |
【题文】临沂某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测,并绘制了气温日变化曲线图。读图,回答问题。
(1)A、B两条曲线中,表示晴天时气温变化的是__________,理由为_______________。
(2)如图表示的情景中,昼夜温差最小的是__________图,其原因是________________。
(3)利用所学原理分析新疆的瓜果为什么特别甜。
(1)A、B两条曲线中,表示晴天时气温变化的是__________,理由为_______________。
(2)如图表示的情景中,昼夜温差最小的是__________图,其原因是________________。
(3)利用所学原理分析新疆的瓜果为什么特别甜。
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