题目
题型:不详难度:来源:
小题1: 图示代表近地面大气主要、直接热源的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
增强。下列数字所示环节与大气保温作用直
接相关的是 ( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
答案
小题1:B
小题2:C
解析
试卷分析:
小题1:结合图示④表示到达地面的太阳辐射;②表示地面射向大气,故判断为地面辐射;①表示大气吸收地面辐射;③由大气射向地面,判断为大气逆辐射。近地面大气的直接热源是地面,即地面辐射,故选②。
小题2:大气对地面的保温作用主要是由于大气逆辐射(③)把能量还给了地面,其保温作用。
点评:本题解题关键是从图示分析入手,能判断图示大气的热力作用过程、区别大气对太阳辐射的吸收能力和对地面辐射的吸收能力。
核心考点
试题【大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化已成为全球关注的热点问题。该图为“地球热量平衡示意图”读图完成回答问题。小题1: 图示代表近地面大气主要、直接热源的是】;主要考察你对大气受热过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验报告 实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。 实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。 |
由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→___________________ →同一水平面上的气压差异→大气______________________→热力环流。(4分)
(2)若图14中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是: 处等压面向下弯曲,
处等压面向上弯曲。(4分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是________ 。 (2分)
小题1:图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是
A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射
B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射
D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
小题2:近地面大气主要的、直接的热源是
A.地面辐射 | B.太阳辐射 | C.大气辐射 | D.大气逆辐射 |
A.氧、臭氧 | B.氮、氧 | C.氧、二氧化碳 | D.二氧化碳、臭氧 |
A.到达地面的太阳辐射——A |
B.大气的反射作用——D |
C.大气的吸收作用——B |
D.大气的逆辐射作用——C |
小题1:该实验的主要目的是测试:( )
A.温室效应 | B.热力环流 | C.海陆热力差异 | D.风的形成 |
A.浓烟散射地面辐射,提高大气温度 |
B.浓烟反射大气逆辐射,提高大气温度 |
C.浓烟可阻挡冷锋前进,防止作物冻害 |
D.浓烟吸收地面辐射,增强大气逆辐射 |
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