当前位置:高中试题 > 地理试题 > 人类与地理环境的协调发展 > 科学家袁隆平利用我国野生水稻基因,培育出了高产杂交稻,国家推广种植后,大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用,充分反映了(  )A.要保护各种生态系统...
题目
题型:不详难度:来源:
科学家袁隆平利用我国野生水稻基因,培育出了高产杂交稻,国家推广种植后,大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用,充分反映了(  )
A.要保护各种生态系统的平衡
B.保护地球上生物的多样性,是人类储备资源的一种方式
C.各种自然资源之间,是相互联系、相互影响、相互制约的
D.地球养活人类的能力是无限的

答案
B
解析

本题考查生物多样性。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。本题考查生物多样性。材料反映人类通过利用生物多样性,创造了经济效益。所以本题选择B选项。
核心考点
试题【科学家袁隆平利用我国野生水稻基因,培育出了高产杂交稻,国家推广种植后,大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用,充分反映了(  )A.要保护各种生态系统】;主要考察你对人类与地理环境的协调发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我并生,而万物与我为一”的思想。据此回答问题。
小题1:该思想体现了                                          (  )
A.环境决定论B.人类中心论思想C.人定胜天论思想D.人地协调论思想
小题2:下列做法符合上述思想的是                              (  )
A.使用化肥和农药提高粮食产量B.围湖造田,扩大人类的生产空间
C.“珠三角”地区建设桑基鱼塘D.变“北大荒”为“北大仓”

题型:不详难度:| 查看答案
协调人地关系的根本措施是:
A.合理利用自然资源B.保护环境
C.走可持续发展道路   D.控制人口规模

题型:不详难度:| 查看答案
读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题:(8分)

(1)圈层Ι代表_____          _;
圈层Ⅱ代表_____           
(2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取______和_____   _;B表示人类新陈代谢和消费活动产生的___     又要排放到环境中去。
(3)开采煤炭、使用石油可用图中的箭头        表示,酸雨可用图中箭头      表示;植树种草可用图中箭头       表示。
题型:不详难度:| 查看答案
东汉时期“狩猎生产图”,上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据图回答2题。

小题1:“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是(  )
A.采集与渔猎B.耕作与灌溉C.采矿与冶炼D.建坝与筑路
小题2:关于这一时期人地关系的正确叙述是(  )
A.征服自然,试图成为自然的主宰
B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖
C.改造自然,开发利用土地、水等资源
D.寻求人地协调

题型:不详难度:| 查看答案
目前,制约我国经济、社会发展的关键因素和首要问题是
A.环境问题B.粮食问题
C.资源问题D.人口问题

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.