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题目
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下列对劳动、知识、人才、创造的认识,不正确的是[     ]
A、人才是知识的创造者、发明者、使用者
B、知识是创造财富的最重要的资源
C、劳动是生产知识、孕育人才、凝聚创造力的源泉
D、劳动是创造财富的源泉
答案
B
核心考点
试题【下列对劳动、知识、人才、创造的认识,不正确的是[     ]A、人才是知识的创造者、发明者、使用者B、知识是创造财富的最重要的资源C、劳动是生产知识、孕育人才、】;主要考察你对学习新特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
《人民日报》指出,劳动差别决定工资差距,资本占有差别也会引起人们之间的收入差距。近些年来,一些居民开始把货币化为资本,从而跨入了先富行列。上述材料体现的分配方式有 [     ]
①按经营风险分配
②按劳分配
③按生产要素分配
④按个体劳动者的劳动成果分配
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
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为了与公有制为主体、多种所有制经济共同发展和多种经营方式并存的状况相适应,我们国家正在坚持和完善[     ]
A.以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度
B.按生产要素分配的分配制度
C.按劳分配的分配制度
D.以公有制为主体,多种分配形式并存的分配原则
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合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,体现公平正义就必须[     ]
A.反对大锅饭
B.反对平均主义,防止收入差距悬殊
C.坚持共产主义
D.绝对平均化
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下图漫画《分蛋糕》启示我们,在实现共同富裕的过程中,必须[     ]

A.让一切创造社会财富的源泉充分涌流
B.鼓励全民努力创业,实现自我价值
C.落实分配政策,防止收入差距悬殊
D.鼓励一部分人、一部分地区先富起来
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我国的分配兼顾效率与公平。初次分配注重效率,再分配注重公平。在由国家参与的再分配中,加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入。从我国的分配中可以看出
①我国维护社会公平
②我国社会成员的收入没有差距
③我们崇尚公平
④社会主义的目标是同步富裕

[     ]
A. ②③B. ①③ C. ①④ D. ①②
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