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题目
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“过低碳生活,保卫地球家园”。某校九年级(2)班的同学为了宣传低碳生活的重要性,在校园内进行了一次宣传活动,请你也参与其中。
【材料搜集】
(1)你能帮助大家想两个搜集宣传材料的好途径吗?
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【了解低碳】
“低碳生活”就是指要尽力减少生活作息时所耗用的能量,降低碳特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。
(2)“低碳生活”符合把我国建设成为哪“两型”社会的要求?
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(3)你知道“低碳生活”体现了哪一发展战略吗?
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【明辨是非】
(4)你同意上面这名同学的观点吗?请简单说说你的理由。
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【庄严承诺】
(5)“低碳生活”需要你我共同的努力,请你在“低碳生活我践行”的承诺书上作出庄严承诺。
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答案
(1)上网查阅、剪报等。
(2)资源节约型、环境友好型社会。
(3)可持续发展战略。
(4)不同意。我们在发展经济的同时,也要注意节约资源和保护环境。
(5)购物时自备购物袋;使用节能灯具;多步行、骑自行车、乘坐公交车,少打车;多走楼梯,少坐电梯等。
核心考点
试题【“过低碳生活,保卫地球家园”。某校九年级(2)班的同学为了宣传低碳生活的重要性,在校园内进行了一次宣传活动,请你也参与其中。【材料搜集】(1)你能帮助大家想两个】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
俗话说:“既要金山、银山,又要绿水、青山。”这句话表明[     ]
①要以环境保护为中心进行现代化建设
②环境保护搞好了,经济就能快速发展
③既要发展经济建设,又要保护好环境
④只有实施可持续发展战略,才能保证经济快速、健康发展
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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某校九年级(1)班一学习小组成员合作开展“人与自然、人与社会和谐发展”的探究活动。他们首先对我国有关的基本国策与发展目标进行了梳理和概括(见下表):


请你参与该小组的探究活动,运用九年级思想品德课有关知识完成下列任务。
【知识运用】
(1)首先完成上表中空缺的部分。
【理论提升】
(2)党和国家制定上述基本国策和发展目标的依据是什么?
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【生活践行】
(3)我们能为建设“资源节约型社会”或建设“环境友好型社会”做点什么?(选其中一个方面作答)
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在推进现代化建设中,我国在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。这说明我们应该走[     ]
A.先发展经济,后保护环境之路
B.先污染后治理之路
C.先保护环境,后发展经济之路
D.经济建设与环境保护协调发展之路
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大力发展低碳经济是我国兼顾经济发展、资源短缺和全球气候变化的三重挑战的必然选择。在日常生活中,我们也要积极倡导低碳生活。倡导低碳生活[     ]
①就是要求我们过艰苦朴素的生活
②能从根本上解决环境污染的问题
③有利于落实科学发展观
④有利于建设资源节约型、环境友好型社会
A.①③
B.②③④
C.③④
D.①②③④
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我已经46亿岁了,我在反思,或许我真的老了,或许我真的病了,我知道人类总在抱怨,抱怨我周身的温度增高,抱怨我身上的营养难以养活所有的人口,抱怨各地的干旱、内涝,抱怨空气越来越污浊。
看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液;看看干旱焦灼的土地,那是我的皮肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发……救救我吧!只有你们可以拯救我,如果你们还想把我当成安身的家园,救了我,就等于拯救了你们自己。
请回答:
(1)材料中的“我”面临着哪些问题?
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(2)产生这些问题的原因有哪些?
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(3)为有效缓解这些问题,我国采取了哪些措施?
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(4)我们青少年为此能做哪些力所能及的事?
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