题目
题型:同步题难度:来源:
某校九年级(1)班一学习小组成员合作开展“人与自然、人与社会和谐发展”的探究活动。他们首先对我国有关的基本国策与发展目标进行了梳理和概括(见下表):
请你参与该小组的探究活动,运用九年级思想品德课有关知识完成下列任务。
【知识运用】
(1)首先完成上表中空缺的部分。
【理论提升】
(2)党和国家制定上述基本国策和发展目标的依据是什么?
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【生活践行】
(3)我们能为建设“资源节约型社会”或建设“环境友好型社会”做点什么?(选其中一个方面作答)
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答案
资源节约型
环境友好型
(2)人口国情,资源、环境国情
(3)节约资源:从小做起,倡导低碳,节约用水,以步代车,不使用一次性产品等。
保护环境:不乱扔垃圾,选购绿色产品等。
核心考点
试题【某校九年级(1)班一学习小组成员合作开展“人与自然、人与社会和谐发展”的探究活动。他们首先对我国有关的基本国策与发展目标进行了梳理和概括(见下表):请你参与该小】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.先污染后治理之路
C.先保护环境,后发展经济之路
D.经济建设与环境保护协调发展之路
②能从根本上解决环境污染的问题
③有利于落实科学发展观
④有利于建设资源节约型、环境友好型社会
A.①③
B.②③④
C.③④
D.①②③④
看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液;看看干旱焦灼的土地,那是我的皮肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发……救救我吧!只有你们可以拯救我,如果你们还想把我当成安身的家园,救了我,就等于拯救了你们自己。
请回答:
(1)材料中的“我”面临着哪些问题?
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(2)产生这些问题的原因有哪些?
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(3)为有效缓解这些问题,我国采取了哪些措施?
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(4)我们青少年为此能做哪些力所能及的事?
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②不利于人与自然和谐相处
③没有遵循自然规律,不能实现可持续发展
④这有利于城市更好地发展,应大力提倡
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
(1)查一查:包括水资源在内的我国资源现状如何?
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(2)想一想:要改善我国资源的现状,必须实施哪些基本国策和战略?
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(3)写一写:开展本次调查活动的方式有哪些?并为本次活动拟写一条宣传标语。
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(4)做一做:你能为节约用水做哪些实事?
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