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题目
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人人都有创造力,有的人(包括残疾人)有发明创造,有的人却没有什么发明创造,原因虽然很多,其中一个最关键的因素是(    )
A.有没有创造发明的机遇
B.有没有发掘自己的潜能
C.有没有良好的社会环境
D.有没有优越的经济条件

答案
B
解析
事物的发展由内因决定,外因通过内因影响事物发展,故最关键的因素是事物自身,即内因,故B入选。而机遇环境条件都是外因,不能入选,故排除ACD。
核心考点
试题【人人都有创造力,有的人(包括残疾人)有发明创造,有的人却没有什么发明创造,原因虽然很多,其中一个最关键的因素是(    )A.有没有创造发明的机遇B.有没有发掘】;主要考察你对科教兴国战略和优先发展教育等知识点的理解。[详细]
举一反三
2011年6月,京沪高铁正式运营。在吸收国外先进技术的基础上,中国高铁技术人员积极开拓创新,拥有了多项自主知识产权,使高铁的核心技术打上“中国创造”的印记。这说明
①我国坚持自主创新,着力建设创新型国家
②从整体上看,我们的科技已经达到世界领先水平
③创新是中华民族精神的核心,是实现民族复兴的强大力量
④学习利用国外先进文明成果,可以加快现代化建设的步伐
A.①③B.①④C.②③D.②④

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美国苹果公司推出的一款手机,售价600美元,利润高达50%。其配件由美、韩、日等国的12家制造商提供。进行组装的中国企业富士康,只得到每部6美元的酬劳。这说明
①我国企业应该努力走自主创新之路
②参与国际分工与协作,对于发展中国家来说是不利的
③加强同各国的经济、科技合作,可以互惠互利,共享成果
④只有在我们社会主义国家,才能团结合作,集中力量办大事
A.①③B.①④C.②③D.②④

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最近,某班开展了一次别开生面的“品对联韵味,析国策战略”的主题班会活动,其中有一副 “科技繁荣千秋旺,教育发展百业兴”的对联。这副对联最合适的横批是 (  )
A.对外开放B.保护环境C.科教兴国D.可持续发展

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调,优先发展教育、提高教育现代化水平。这是因为教育                                 (   )
A.是国家生存发展的政治基础
B.是实现科学发展的政治保证
C.具有先导性、基础性、全局性作用
D.是全面建设小康社会最关键的目标

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近五年来,全国财政用于教育的支出累计2.43万亿元,比前五年增长1.26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障的范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费。国家重视教育,是因为(    )
①教育权是一项基本的人权
②教育在现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用
③教育是一个国家发展创新能力的基础
④受教育是公民应尽的义务
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

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