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题目
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“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑使人善辩。”培根的这一名言说明[     ]
①学习可以增长人的才干
②读书学习是增长才***唯一途径
③学习可以提高人的品德修养
④我们要改进学习的方式方法
A.①②       
B.③④      
C.①③   
D.②④
答案
C
核心考点
试题【“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑使人善辩。”培根的这一名言说明[     ]①学习可以增长人的才干②读书学习是增长】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
我们只有不断学习,才能具备[     ]
①求知的能力  ②做事的能力  ③与人合作的能力  ④生存的能力
A.①       
B.①②③④   
C.②③      
D.①②③
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调查表明,当前人们的就业、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比,“脑袋满,才能钱袋满”已成为普遍的现象。因此,受教育是[     ]
①公民的一项基本权利
②公民的一项基本义务
③个人自身生存和发展的要求
④能够改变我们的生活和命运
A.①②③      
B.②③④      
C.①③④   
D.①②④
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小利的父亲是一个包工头,看到有些人上了大专、中专,毕业却找不到工作,便认为与其让儿子上学到不如跟着自己打工挣钱实惠。说:“儿子,别上学了,跟我挣钱去!”
请你运用所学的知识,评析小利父亲的观点是否正确,简要说明理由。
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一位摄影记者在文中写道:“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的懒散样子,眼神都是呆滞的,原来他们没上过一天学。我觉得自己没有办法帮他们了,我只能拿着相机摄下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子,以引起社会的关注。因为如果没有人帮他们,这些孩子再过三五年,又是一群文盲。他们不是不想上学,而是没有条件。这些孩子,只要有个机会,给他们一点儿阳光,他们就灿烂;你只要让他们上学,给点儿雨露,他们就滋润……”
(1)材料中所说的“雨露”、“阳光”指的是什么?
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(2)这反映了公民应享有的什么权利?
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(3)请列举在学习生活中与之相违背的现象。(两例)
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(4)作为一名中学生,我们应该怎样做?
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小炎是七年级学生,爸爸开餐馆缺人手,非让小炎辍学到餐馆帮忙不可,并对前来劝说的老师振振有词:“孩子不上学,是我家的私事,别人管不着!”
(1)请对小炎爸爸的言行予以简要评析。
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(2)如果你是小炎的同学,你打算怎么办?
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