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题目
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材料一:温家宝总理在十一届人大二次会议所作的政府报告中说:“全面实行城乡免费义务教育,对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。”
材料二:教育部发布的《2008年全国教育事业发展统计公报》称,到2008年底,实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3038个(含其他县级行政区划单位207个),占全国总县数的99.1%,“两基”人口覆盖率达到99.3%。
从国家增加对教育的经费投入的材料中,你感悟到了什么?
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答案
我国的教育事业有了很大的发展,国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会,但是我国是发展中国家,在大国办教育、普及义务教育很不容易,在生活中父母辛勤劳动供养子女读书也不容易,我们要珍惜学习机会,履行受教育的义务。
核心考点
试题【材料一:温家宝总理在十一届人大二次会议所作的政府报告中说:“全面实行城乡免费义务教育,对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。” 材料二:教育部发布的《200】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩。由于为父亲治病花光了家中所有的积蓄。文艳的家庭生活非常困难,但她却是一个精神上的富有者。文艳爱看书,只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计借来阅读。文艳爱学习,每天放羊时也要带着书本。几年来,除了学好课内知识,她还阅读了大量的课外书籍。广泛的阅读,使她获得了广博的知识,了解了大山外的精彩世界。孙文艳之所以对知识如此渴求,是因为 [     ]
①知识能改变一个人的命运
②学习是一个人成才的必要阶梯
③学习是丰富知识、增长才***重要途径
④学习可以使人战胜艰难困苦,享受到人生的快乐 
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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我国法律禁止招收未满18周岁的未成年人做工。 [     ]
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某工厂厂长许某见一个14岁的孩子常常在工厂附近流浪,很同情他,于是就把他录用到厂里做工,让这个孩子能挣点钱供自己生活。有人夸赞许某说他真是个好心人,帮助了这个孩子。但也有人认为许某这样做不对,不合法。
你怎么看待许某的做法?
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小明能够每天按时上学,但是他没有学习目标,学习态度也不端正,上课不认真听讲,经常做小动作,课后抄别人的作业应付老师,对待老师的批评是左耳进右耳出。小明的做法 [     ]
A.珍惜了受教育的权利,但没有履行好受教育的义务 
B.履行了受教育的义务,但没有珍惜受教育的权利
C.既珍惜了受教育的权利,又履行了受教育的义务 
D.既没有珍惜受教育的权利,也没有履行好受教育的义务 
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著名教育家曾说:“只有受过一种适合的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育  [     ]
A.能促进社会发展
B.是连接过去和未来的中介
C.能促进人的全面发展,为未来幸福生活奠基
D.是人类获取知识的唯一途径
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