题目

题型：期末题难度：来源：

材料一：见漫画“红绿灯变奏曲”
材料二：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择：
A ：跟着小王骑过去；
B ：停下来，等绿灯亮了再过去。
材料三：20007 年5 月10 日上午，我市在街心公园举行了“不闯红灯-- 宿迁文明交通行动（2006 ）”启动仪式。宿迁市交巡警部门将从6月份开始，组织推进交通违法行为查处工作。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中两幅图片，告诉我们一个什么道理？
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（2）材料二、如果你是小李，你会选择哪些做法？为什么？
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（3）为配合“不闯红灯-- 宿迁文明交通行动”的行动，你该怎么做？
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答案

（1 ）材料一中两幅图片，告诉我们社会公共生活离不开秩序。或者社会公共生活需要共同的准则（或不以规矩难成方圆）。
（2）我会选择停下来，等绿灯亮了再过去。因为：①闯红灯容易引发交通事故。②闯红灯是破坏公共秩序的行为，不仅不道德而且违法。③缺乏社会公德或素质低下（或影响城市文明形象）。
（3）①认真学习有关法律法规，增强安全意识，认识维护交通秩序的重要性；②我们要从我做起，从现在做起。自觉遵守交通法规，坚决不闯红灯，骑文明车、行文明路、做文明人；③树立遵守和维护公共秩序的意识，自觉宣传交通法规，提高人们的法律意识；④自觉遵守公共场所明文规定的公共秩序。⑤发现有违反道路交通安全法、治安管理处罚法的行为及时加以劝阻、制止。⑥向有关部门就如何惩治闯红灯行为提合理化建议。