题目
题型:同步题难度:来源:
某中学九年级(1)班为增强同学们的自我保护能力,开展了一次“防范侵害,自我保护”的法制实践活动,请你参与进来:
(1)为这次活动设计几条宣传标语。
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(2)列举你身边侵害未成年人的现象。
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(3)假如你是老师,你会如何教育学生防范身边的侵害?
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(4)请你就青少年如何进行自我保护写几句温馨提示。
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(5)请你谈谈青少年加强自我保护的意义。
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(6)遇到下列情况时,你应该怎么办?
①晚上,你独自在家,有一个陌生人窍门时
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②中午放学回家,一辆小车在你身边停下,向你问路,而且司机希望你给他带路时
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③下午放学的路上,两名大个子流氓拦住你要你交出身上的财物时
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④当你的朋友邀你一起去电子游戏厅,并给你付钱时
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⑤当你在的房屋着火时
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答案
(2)打骂、威胁未成年人;抢劫未成年人;意外伤害未成年人等。
(3)面对不法侵害,我们要迅速做出判断,要采取灵活机智的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时,要冷静,要学会运用有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要与其搏斗;没有能力是将其制服,可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法利益。
(4)独自在家时,不给陌生人开门;在公共场所或参加大型活动时,注意紧急疏散线路,注意防盗、防抢、防拥挤踩踏;要在正规的游泳场所游泳,严防溺水等。
(5)具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。青少年只有自己长本领,才能有效的防范来自各个方面的不法侵害,保护好自己的合法权益。
(6)①可隔着门问清他敲门的原因,不轻易开门。②拒绝上车,告诉他方向,让他自己去找。③暂时妥协,脱身后立即报警。④婉言谢绝,并指出这是不利于身心健康、影响学习的行为。⑤高声呼喊救火;以最快的速度逃离,逃离时要用湿毛巾捂着鼻嘴,俯身而行。
核心考点
试题【材料:未成年人属于易被不法侵害的弱势群体,一直受到家长和社会的大力保护。然而侵害少年儿童的犯罪事件仍时有发生。家长、老师不可能时时刻刻守护着孩子,孩子必须学会自】;主要考察你对不良诱惑、自我保护和防微杜渐等知识点的理解。[详细]
举一反三
假如楼房着火了,你知道应该怎样保护自己吗?(至少提供两种自救方法并说明其理由)
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②犯罪分子的凶残是青少年屡遭侵害的唯一原因
③青少年一定要学会防范侵害、保护自己
④生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
B.儿童和少年没有任何能力来保护自己,完全依靠社会的保护
C.儿童和少年各方面还不成熟,法律意识和自我保护能力也不强,需要社会的特殊保护
D.保护儿童和少年的健康成长是国家的全部工作
B.向不法分子妥协,不予抵抗
C.不能丧失尊严,拼死与其斗争
D.争取把损失降到最小,首先保护自己的人身安全
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