题目

题型：同步题难度：来源：

学习了《学会拒绝》一课后，为增强同学们对教材知识的理解和感悟，提高辨别是非、拒绝不良诱惑的能力，七年级（2）班同学在老师的指导下，开展了“学会辨别是非，拒绝不良诱惑”的主题活动。请你也参与其中，完成相关任务吧！
小品表演
欣赏下列小品后，请你根据情节展开合理想象，把小品的结果续写完整。
小品情节：小强和小刚是邻居，从小学开始他们就是要好的朋友。升入中学后他们俩又分在同一个班级。
（1）早晨：小强来喊小刚：“跑步去，呼吸呼吸新鲜空气。”小刚睡眼朦胧：“不去，不去，我还没睡醒呢！”上课铃响了，小刚衣衫不整地跑进教室。
（2）放学后：小强准备和同学们一起去慰问孤寡老人，小刚走过来，拉了他一下，悄悄地说：“走，到游戏厅去潇洒一回！”小强摇了摇头，向同学们的方向追去。
（3）星期天：小强组织的“小小足球队”成立了，今天有一场比赛。小强去叫小刚参加，小刚却正和几个流里流气的小青年边吸烟边打牌。看见小强进来，便呼：“来，哥们儿，吸两口。”
（1）续写：
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出谋划策
（2）假如你是小强，面对小品的情景，你准备怎样帮助小刚？
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认识提升
（3）请你说一说学会拒绝不良诱惑对于未成年人健康成长的重要意义。
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答案

答案不求一致，只要语句通顺，想象合理的答案均可。示例：
（1）小强在学习和生活中处处对自己严格要求，他遵守纪律，刻苦学习，乐于助人，被评为“三好学生”。小刚却在另一条路上越滑越远。他赌博、玩游戏机、旷课、逃学，后来开始抢劫小同学的钱，骗家长的钱，被公安机关依法进行了处理。
（2）通过谈话，劝他及早改邪归正，以免走上违法犯罪的道路；和他一起参加集体活动，使他在一些有意义的活动中认以自己以前的错误；选择一些催人奋进的书籍借给他阅读，使他从中受到教育等等。
（3）可以提高未成年人明辨是非和自我保护的意识和能力，使青少年免受来自社会各方面的侵害，保证我们的健康成长。