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题目
题型:不详难度:来源:
“8把锈迹斑斑的铁四牙、6把尘土封存的锄头、12把长钩刀,24年的坚持不懈,数条乡间小道的平坦……”这些在讲述的,是一位老人的故事。他就是临高县林城镇宫花村92岁的黄吉贞。 “人的一辈子很短,不能白活,要给后人留点什么。”抱着“我得为群众服务”的想法,黄老从1987年就开始了义务修路生涯。25年来,他为修路共填土杂方约4000多立方,清理灌木丛及荊棘约6吨。如今,村里的路变宽了,变平了,就连邻近的乡村小道都留下了他修路的身影。“我会继续修下去,直到村里通上水泥路。”黄吉贞坚毅地说,只要还能动,他会一直修路。“心甘情愿地帮助别人是快乐的事情,这是我和老伴长寿的秘诀。”

问(1)你是怎样认识和评价黄吉贞老人的行为的?请说明理由。(3分)
(2)“人的一辈子很短,不能白活,要给后人留点什么”; “心甘情愿地帮助别人是快乐的事情,这是我和老伴长寿的秘诀”。黄吉贞老人的人生观和长寿秘诀给你什么启示?(不少于四点,4分)
答案
(1)①今天,在我们的周围在许许多多像黄吉贞这样的人,他们履行社会责任,不计较代价与回报。
②黄吉贞老人的行为具有奉献精神,是社会责任感的集中表现。
③正因为有黄吉贞这样人在履行责任,我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望。
(每小点1分)
(2)①作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人与我”的良好社会氛围。
②自觉承担责任,就是我要承担责任,我愿意责任,我主动承担责任。
③我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
④在参与公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
解析
本题以我们身边的感人负责任事迹为题材,考查学生对教材知识负责任的正确理解,一能深化所学知识要点,二能加强学生的责任感教育。本题只要能按要求并结合所学内容答题即可。
核心考点
试题【“8把锈迹斑斑的铁四牙、6把尘土封存的锄头、12把长钩刀,24年的坚持不懈,数条乡间小道的平坦……”这些在讲述的,是一位老人的故事。他就是临高县林城镇宫花村92】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
2012年5月8日,佳木斯市张丽莉老师为保护学生,自己被车碾轧,双腿高位截肢,被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了
①大爱无私的宽广胸怀     ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操     ④舍己救人的英雄气概
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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2011年7月23日,浙江甬温线发生动车列车追尾事故,事故造成了重大人员伤亡。事故发生后,救援人员千方百计、争分夺秒求助遇险乘客。2000多名公安、消防和铁路职工以及武警官兵、解放军战士赶到现场,参与搜救和现场处置;百余名当地群众在深夜来到温州血站义务献血,以挽救同胞的生命;医护人员从家里赶到医院,求助受伤乘客;市民村民充当起志愿者,帮助清理现场和护送伤员。材料告诉我们(  )
A.承担责任要各尽所能,发挥所长B.承担责任要不言代价与回报
C.要自觉承担责任,努力做负责任的公民D.不同的角色有不同的责任

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看漫画《扶不起》,回答问题:

(1)“老人跌倒不帮扶”的原因是什么?(2分)
(2)看到老人跌倒不扶,会带来哪些不良社会影响?(3分)
(3)老人跌倒扶他一把,本是天经地义之事。请结合所学知识谈谈为什么要扶?(4分)
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目前,我国的一些学校已经尝试开展了学生自主管理。某校九(1)班同学结合思想品德课的学习,围绕“学生自主管理”这一话题,开展了主题探究活动。请你运用所学思想品德学科的有关道理,参与下列探究。
学生的自主管理渗透在学校生活和家庭生活中。在学校,自主管理内容包括:课堂教学(预习、自习、课前准备、课堂学习、作业……)、班级日常管理(学生出勤、课堂评价、  课间纪律、三操、卫生清扫……)、文明礼仪(佩戴、问好、上课、下课……)等方面;在家庭,自主管理内容包括:家庭学习、行为习惯、待人接物等方面。
(1)在学校和家庭生活中实施自主管理,这对于我们的健康成长有何帮助?
同学们看到一则报道:15岁女生雷梦佳和同学打架,班主任根据自主管理条例,由全班同学投票,决定是让她留下学习还是请家长将其带回家教育一周。多数同学选择“请家长将其带回家教育一周”。结果,15岁花季少女留下遗言,投渠自***。 
(2)我们的自主管理,应从“雷梦佳的悲剧”中吸取哪些教训?
依据规章制度实施自主管理后,学校的面貌发生了显著的变化。为此,有的同学得出结论:“有了规矩,便成方圆”
(3)请你评析这一结论。
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社会责任感的集中表现是
A.不言代价与回报B.不言代价与回报的奉献精神
C.集体主义精神D.寻求回报

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