题目

题型：不详难度：来源：

目前，我国的一些学校已经尝试开展了学生自主管理。某校九（1）班同学结合思想品德课的学习，围绕“学生自主管理”这一话题，开展了主题探究活动。请你运用所学思想品德学科的有关道理，参与下列探究。
学生的自主管理渗透在学校生活和家庭生活中。在学校，自主管理内容包括：课堂教学（预习、自习、课前准备、课堂学习、作业……）、班级日常管理（学生出勤、课堂评价、  课间纪律、三操、卫生清扫……）、文明礼仪（佩戴、问好、上课、下课……）等方面；在家庭，自主管理内容包括：家庭学习、行为习惯、待人接物等方面。
（1）在学校和家庭生活中实施自主管理，这对于我们的健康成长有何帮助？
同学们看到一则报道：15岁女生雷梦佳和同学打架，班主任根据自主管理条例，由全班同学投票，决定是让她留下学习还是请家长将其带回家教育一周。多数同学选择“请家长将其带回家教育一周”。结果，15岁花季少女留下遗言，投渠自***。 
（2）我们的自主管理，应从“雷梦佳的悲剧”中吸取哪些教训？
依据规章制度实施自主管理后，学校的面貌发生了显著的变化。为此，有的同学得出结论：“有了规矩，便成方圆”
（3）请你评析这一结论。

答案

（1）有利于养成自我控制、约束不良行为的习惯，培养自觉按照社会要求规范自己行为的能力；有助于培养责任感，做负责任的公民；有助于养成文明礼貌的行为习惯，培养交往的能力，构建和谐人际关系；有助于正确处理个人与集体的关系，做到自觉维护集体荣誉和利益；有利于在德智体美等方面发展和提高自己。（4分）
（2）自主管理时要守法，维护法律尊严；（1分）正确处理权利和义务的关系，行使自主管理权利时要维护他人的合法权益；（2分）自主管理时要善于换位思考、与人为善，要宽容、原谅他人的过失。（1分）
（3）社会生活离不开规则，有“规矩”才能成“方圆”； （1分）有规矩不能自觉遵守、不依规管理，或者规矩本身违背道德、法律，也难成“方圆”。 （3分）

解析

本题是一道综合性试题，既考查学生的识记能力、理解能力，还考查学生对所学问的综合运用能力。第一问可从良好习惯的培养、自身全面发展、提高交往能力、责任感、自制力等角度回答。
第二问自主管理是锻炼同学们能力的一种良好方式，但从雷梦佳的悲剧中，我们也看到它还有不完善的地方，需要我们注意一些问题。可从正确认识权利与义务的关系、学法守法以及换位思考、宽容等角度回答。
第三问是对社会生活离不开规则。在社会生活中，人们必须遵守一定的法律和法规，否则我们生活的这个社会就会秩序大乱。