题目

题型：不详难度：来源：

马顺友，四川彝族凉山自治洲一个普通的山区邮递员。20年他从父亲手中接过了运送邮件的马缰，在大山里传送邮件，一干就是20年。投递一次邮件，需要他一个人、一匹马，在山区往半个月。渴了，只能喝点山泉水；寂寞了，只能自己对着马匹唱唱歌。他20年如一日，在大山里从没误投一封信，丢失一个邮件。值得欣慰的是，他的家人都很支持他。
（1）你觉得马顺友幸福吗？为什么？（2分）
（2）每个人一生中都在不停地追求幸福，能不能发现自己已拥有的幸福这很关键，你有发现幸福的眼睛吗？（6分）你在家庭生活里享有哪些幸福？你在学校生活里享有哪些幸福？
（3）你认为，我们怎样才能提升自己的幸福感？（4分）

答案

（1）马顺友工作很艰辛，但他也很幸福。因为：他的工作很有意义和价值。他的家人对他的工作很支持。
（2）家庭：我有一个温暖和睦的家、我的父母很爱我、我们家信着宽敞明亮的大房子、我生病了父母为我忙前忙后等。
学校：老师的关爱、不辞辛劳的谆谆教诲、同学的关心理解、考试取得了好成绩、受到老师同学的赞扬等。
社会：我依法享有受教育权、社会不准启用我未成年人从工、为了我们健康成长净化社会环境等。
（3）要对别人和社会尽责，实现自身的社会价值；学会在工作中使自己的生活更加充实；要有一定的知足感；学会消除消极情绪，提升生活的情趣。

解析

试题分析：第（1）小题考查学生对幸福的理解，幸福在于工作的意义和价值，学生可结合相关知识点和个人理解组织答案。
第（2）小题结合学生实际情况，引导学生亲身体验自身的幸福，培养自己的幸福感，学生可结合自己的情况作答，本题具有一定的开放性，言之有理即可。
第（3）小题考查教材基础知识点，学生需从多角度思考问题，结合教材内容表述。
点评：本题以先进人物的事迹入题，给学生树立生动的榜样，能够引导学生深入思考生命的意义与价值，实现思想品德的多重目标，本题的考查方式比较新颖，具有一定的开放性，能够体现思想品德生活化的特征，考查的内容具有一定的综合性，能够培养学生的发散性思维，引导学生构建知识网络，从整体上把握教材，本题是一道难得的好题。