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题目
题型:不详难度:来源:
某渔村长期不加节制的海洋捕捞导致该村附近渔业资源几乎枯竭。许多人不得不离开家乡,另谋出路。从个人利益与公共利益的角度思考,这则事例给我们的启示有   
①个人利益和公共利益是相互依存,相互促进的 ②维护公共利益,从长远看也是对个人利益的最大保护 ③损害公共利益往往也会损害个人利益 ④谋求个人利益总是会损害公共利益
A.①②③B.①②④C.③④D.①②

答案
A
解析

试题分析:结合基础知识,我们知道,在我国,公共利益和个人利益在根本上是一致的,实现公共利益的最终目的是,就是为了保障所有社会成员的共同幸福。要保护个人的合理利益,损害公共利益往往也会损害个人利益。所以选择A。
核心考点
试题【某渔村长期不加节制的海洋捕捞导致该村附近渔业资源几乎枯竭。许多人不得不离开家乡,另谋出路。从个人利益与公共利益的角度思考,这则事例给我们的启示有   ①个人利益】;主要考察你对个人与集体等知识点的理解。[详细]
举一反三
个人利益与公共利益彼此依赖,相互包容。作为社会中的一员我们应该   
①学会正确处理公共利益与个人利益的关系 ②在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益充分实现  ③不管在任何时候都不能考虑个人利益 ④在公共利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益
A.①②B.③④C.①②③D.②③④

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仔细观察下图,图中人物的做法(    )
A.是公私分明、严于律己的具体表现
B.以集体利益为重,维护了集体利益
C.没有处理好集体与个人利益的关系
D.是社会责任感不强,损害集体利益的表现

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上海复旦中学奉行“博学而笃志,切问而近思”的校训,天津南开中学以“允公允能,日新月异”为校训。可见校训展现了(   )
①学校的文化追求 ②学校的威严③学校的历史传统 ④学校的教育宗旨       
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

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“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们
A.个人的成长离不开集体B.集体就是许多人在一起
C.个人根本无法成就事业D.班风的形成与个人无关

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优良班风的形成,靠的是
A.全体同学创造、维护  B.班主任的严格管理
C.班级干部的人格魅力  D.班级团组织的领导

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